学院部分图片 学生在数控机房操作 学院计算机专业实习基地 学院钳工专业实习基地 学院汽车专业实习基地 学校汽车专业场地 学校机械专业实习设施

汽车学院 学院概况 汽车学院是北京吉利大学重点建设的一所综合性工科学院。目前，学院有本、专科学生4563人，拥有以汽车、机电、工业产品设计、现代制造技术为方向的18个专业，专业特色鲜明；有教授、副教授、博士、硕士、高级工程师等50余人。 学院建有金属材料、液压与气动、CAD/CAE/PDM、汽车构造、汽车电控、汽车检测、数控加工中心、机器人、逆向工程、光机电一体化柔性制造系统等40余个实验及实训室。学院还拥有能够产生社会效益的学生实训汽车展览馆，这在全国高校中是唯一的。 巍巍耸立的教学大楼、实训工厂坐落在风景秀丽的吉利湖畔。学院具有的特色和条件以及在教学上取得的业绩受到校内外专家的一致好评。学院党团总支荣获北京市昌平区“先进基层党团组织”称号，学院荣获学校“先进集体”称号。目前学院是“国家紧缺汽车人才培训基地”、“国家制造业信息化培训中心三维CAD人才培训基地”、“科技部智能电气公开教学平台示范单位”、“北京市两年制数控专业试点单位”、“中汽人才北京培训基地”，学院“汽车检测与维修专业”是北京市级高职示范性专业。 学院坚持以“服务为宗旨，以就业为导向”，狠抓教学质量，强化管理，丰富学生课余活动，全面提高学生素质。毕业生就业率高达100%，受到用人单位的广泛好评。 近两年来，国务院、北京市go-vern-ment、北京市教委以及京内外各大高校领导和专家多次莅临学院参观指导，进一步创建品牌学院。全院教职员工将努力奋斗，把汽车学院建设成为在国内外有影响的、有创新能力、有核心竞争力的工科学院。 办学特色 “以服务为宗旨，以就业为导向，走产、学、研相结合道路”的教育思想和不断加强校企合作，深化教学改革的教学实践已成为学院的办学特色。 1．校企联合办学、建立专业建设指导委员会 以满足企业需要为出发点，全面提高教育与培训的针对性，探索和建立根据企业用人“订单”进行教育与培训的机制；通过校企合作的内容和形式，及时调整课程设置和教学计划。 领导小组成立后，学院领导多次到企业生产基地参观，了解企业生产第一线的情况，与企业领导座谈，探讨企业对毕业学生的需求。企业领导对学院的建设与教学改革提出自己的建议。在校企联合办学方面，企业与学院达成共识，企业对学院的建设不仅给予物质与设备方面的扶持，同时从生产第一线抽调技术人员到教学第一线教学，支持学院的教学改革。学院也不定期地把教师派往工厂，到生产第一线学习新技术、新工艺、新方法，了解企业的需要，使学院的建设更加适合社会和国家经济建设的发展。 2、建立校外实训基地，搭建学生定岗实习平台，为学生创造就业机会 为了实现定单式培养，促进学生就业，学院依托校外实训基地，增加学生毕业前顶岗实习机会。目前学院已经与吉利集团和北京多家企业签订了校企合作协议，建立了校外实训基地，可以定期把学生派往企业定岗实习，以提高学生适应社会和岗位的能力，促进学生就业。 3、围绕汽车产品建立专业群，按专业群需要建立综合性实训基地 学院围绕汽车产品建立专业群，建立综合性实训基地。目前汽车学院有汽车运用技术、汽车电子技术、机电一体化技术、数控技术、生产过程自动化、工业产品设计等18个专业。这些专业的围绕汽车产品，或者围绕汽车产业和汽车服务业的需要来划分，特色鲜明，在汽车行业内辐射面广，影响大，有利于周边地区的经济建设和教育的普及。同时学院按汽车专业群的需要进行实验实训基地建设，既充分发挥了设备的作用，提高了学生的专业技能。 4．建设具有现代化设备和真实职业氛围的教学设施 学院注重仪器设备水平和职业氛围的建设，现在建有厂房12000平方米、汽车展厅1000平方米，制定了与生产第一线相同的规章制度、劳动规范，基本实现了设备现代化和教学设施职业化，有利于学生职业素质的形成。师资力量 汽车学院现有教职员工97人，其中专职教师50人；教授/博士生导师1人，教授3人；副教授、高级讲师、高级工程师职称的14人；研究生以上学历的教师12人。 师资力量 学院汇集了清华、北大、人大、北理工等著名院校的专家和教授及科研院所、企业的知名人士到学院任教，“双师型”教师队伍的形成为整体提升学院的教学水平，提供了有力的保障。各班配备专职班主任，对学生进行严格管理，在教学质量、学生日常管理、生活服务等方面给予充分的保证。 发展前景 未来二十年是中国从汽车制造大国走向汽车制造强国的关键历史时期，也是从汽车装备制造大国走向汽车装备制造强国的关键历史时期。汽车学院将始终不移地把学院的发展定位在为汽车的设计、制造和汽车后产业服务培养人才方面，定位在为汽车装备设计、制造和服务培养人才方面；坚定不移地发扬艰苦奋斗、奋发图强的精神，不断攀登高峰，努力把汽车学院办成在国内外有影响的、有创新能力、有核心竞争力的工科学院。 学科带头人    王书义，汽车学院院长，教授、博士生导师。中国内燃机学会理事，中国大功率柴油机委员会委员，中国兵工学会高级委员，北京诺维特机械科学技术发展中心常务理事，《车用发动机》杂志编委，教育部《车辆工程》专业建设指导委员会副主任，美佛罗里达大学高级访问学者，被编入国家教育部重点人才库，中国内燃机学报特约审稿人和中国自然科学基金项目特约评审人。担任多门课程，包括：热力学、发动机构造、发动机原理、高传热学、Forture 程序设计等。参加过多项科研项目有着丰富的教学经验和科研成果。

汽车学院08级计划外热招专业一览表：

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汽车学院08级计划内热招专业一览表：

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一、国家计划内统招专业
汽车运用技术（专科，三年）
1、培养目标：培养德、智、体、能全面发展，具有大学专科理论知识和扎实的实际操作技能，能适应现代汽车生产、运用和维修的需要，可从事汽车产品设计、开发及使用、维修技术服务等各项工作的应用型工程技术人才。
2、课程设置：马克思主义哲学、Dengxp理论概论、法律基础与思想道德修养、英语、计算机基础、高等数学、大学语文、体育、机械制图及计算机绘图、工程力学、电工电子技术基础、机械设计基础、机械制造基础、汽车构造、发动机原理与汽车理论、汽车电器与电子控制技术、汽车运用工程、汽车维修技术设备、汽车检测与故障诊断技术、现代汽车技术。
3、实践环节：金工实习、汽车拆装实习、汽车制造工艺实习、汽车检测维修实习、现代汽车电子控制技术实习、综合实习等。
4、毕业去向：主要面向汽车制造、汽车营销和汽车维修企业，毕业生可从事汽车制造及汽车维修工艺规程的实施、汽车性能测试分析及汽车故障诊断与排除等技术工作，也可从事汽车制造行业基层生产部门的管理、汽车销售和售后服务等工作。
　
汽车电子技术（专科，三年）
1、培养目标：培养德、智、体、能全面发展，具有一定的理论基础和扎实的实践技能，能适应现代汽车生产、运用和维修的需要，可从事汽车电子电器产品设计、开发及使用、维修技术服务等各项工作的应用型工程技术人才。
2、课程设置：马克思主义哲学原理、Dengxp理论概论、英语、大学语文、高等数学、法律基础与思想道德修养、计算机基础、物理学、汽车电工识图、体育、汽车制造、电工技术、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、单片机原理及应用、自动检测与转换、汽车电器设备与维修、汽车检测技术、电子测量、现代汽车电子技术。
3、实践环节：金工实习、汽车拆装实习、电子技术课程设计、单片机原理课程设计、汽车电器设备实习、现代汽车电控技术实习、综合实习。
4、毕业去向：主要面向汽车制造、汽车营销和修理企业，毕业生可从事汽车研发、制造、维修，汽车电子测试、维修与故障排除工作，也可从事汽车技术服务、汽车生产部门的管理工作。
　

汽车学院学生在实习基地实习

汽车检测与维修（专科，三年）
1、培养目标：培养德、智、体、能全面发展，掌握汽车检测与维修技术基本理论和基本操作技能，具备较强的汽车故障判断和分析能力，能够从事汽车检测与维修、组织与管理的应用型人才。
2、课程设置：马克思主义哲学原理、Dengxp理论概论、英语、大学语文、高等数学、法律基础与思想道德修养、计算机基础、汽车机械基础、机械制图、电工电子技术、汽车构造、汽车电器与电路、汽车保养、汽车电子技术、汽车检测技术、汽车使用技术、汽车专业英语、汽车与配件营销、汽车维修、汽车保险与理赔、二手汽车评估。
3、实践环节：金工实习、汽车拆装实习、汽车维修工艺实习、汽车检测维修实习、汽车检测装备实习、综合实习等。
4、毕业去向：从事汽车检测、汽车维修、汽车生产、汽车营销、汽车管理及其它汽车行业的多种工作。

教学楼群

　
机电一体化技术（专科，三年）
1、培养目标：培养德、智、体、能全面发展，具有大学专科理论知识，掌握机电一体化专业知识，能够从事机电一体化相关工作的应用型人才。
2、课程设置：马克思主义哲学原理、Dengxp理论概论、法律基础与思想道德修养、英语、计算机基础、高等数学、大学语文、体育、机械制图、电工技术、电子技术、机械制造基础、电气控制、可编程控制及应用、机电设备概论、机械制造工艺学、自动控制系统及应用、数控技术及应用等。
3、实践环节：金工实习、电工与电子技能实训、电子工艺实训、典型机电设备的运行调试与维修实习、智能电器及可编程控制器实习、光机电一体化控制系统实习、数控编程、综合实习等。
4、毕业去向：从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测或管理工作，也可从事汽车行业及机电行业的管理和营销工作。

生产过程自动化技术（工业自动化方向）（专科，三年）
1、培养目标：培养德、智、体、能全面发展，基础知识扎实、能力强、素质高，有较强的适应能力、实践能力和创新精神，在自动化技术领域内从事制造、科技开发、使用、运行管理和经营销售等工作的应用型专门人才。
2、课程设置：马克思主义哲学原理、Dengxp理论概论、法律基础与思想道德修养、英语、计算机基础、高等数学、大学语文、体育、机械制图、电工技术、电子技术、机械设计基础、机械制造基础、常用工业电器及控制、可编程控制器及应用、机电设备概论、机械制造工艺学、自动控制系统及应用、数控技术及应用。
3、实践环节：金工实习、电工与电子技能实训、电子工艺实训、典型机电设备的运行调试与维修实习、智能电器及可编程控制器实习、光机电一体化控制系统实习、数控编程、综合实习等。
4、毕业去向：本专业毕业生主要面向各类工业企业，从事生产过程自动化系统的施工、自动化仪器设备的安装、调试、运行、维护等工作，或从事自动化仪器设备生产企业的技术工作及销售工作。
　

校园汽车实习基地

数控技术（专科，三年）
1、培养目标：培养德、智、体、能全面发展，掌握本专业必备的科学文化知识及数控技术应用专业的基本理论和专业知识，具有从事本专业实际工作能力，能面向现代制造企业从事数控车床的编程、操作、维护和技术管理等工作的应用型技术人才。
2、课程设置：马克思主义哲学原理、Dengxp理论概论、基础英语、计算机应用基础、机械制图、机械基础、机械制造基础、电工技术、电子技术、电气控制技术、数控原理、数控机床、数控编程与操作、数控加工工艺、数控机床电气控制。
3、实践环节：金工实习、识图训练及制图测绘、机械设计课程设计、数控仿真实训（车、铣、加工中心和CAXA）、数控车床实训、数控铣床实训、加工中心实训、毕业实践、毕业设计、社会实践。
4、毕业去向：主要从事数控车床、数控铣床和加工中心的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。

二、扩招专业
机电一体化（本科，四年）

1、培养目标：培养德、智、体、能全面发展，获得机电一体化专业初步训练、能适应生产或岗位基本要求，具有解决机电设备、自动化设备和生产线的运行、维护、管理能力的高等应用型技术人才。
2、课程设置：
（专科段）马克思主义哲学原理、Dengxp理论概论、法律基础与思想道德修养、大学语文、英语（一）、高等数学、工程力学（一）、机械制图、机械设计基础、数控技术及应用、机械制造、微型计算机原理与接口技术、电工技术基础、电子技术基础（一）、可编程控制器原理与应用、自动控制系统及应用。
（本科段）Mao.ZD思想概论、马克思主义政治经济学原理、英语（二）、物理、工程经济、概率论与数理统计（二）、复变函数与积分变换、现代设计方法、传感器与检测技术、模拟数字及电力电子技术、机械工程控制基础、工业微型计算机、计算机软件基础（一）、机电一体化系统设计。 3、毕业去向：毕业生可从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试运行、维修与检测工作，也可从事汽车行业及机电行业的管理和营销工作。

汽车学院学生顶岗实习

机电一体化（专科，三年）

1、培养目标：培养德、智、体、能全面发展，具有一定的理论基础和扎实的实践技能，能适应现代社会制造业中生产、运用和维修需要，能够从事数控产品设计、开发及使用、维修技术服务的各项工作的应用型工程技术人才。
2、课程设置：Dengxp理论概论、工程制图、马克思主义哲学原理、高等数学（工科）、计算机应用基础、机械制造基础、电工技术、电子技术、机械基础、电气控制技术、液压技术、测试技术、基础英语、数控原理、数控机床、数控编程与操作、数控加工工艺。
3、毕业去向：主要从事数控机械和各种机电一体化设备的运用、营销、维修等方面的技术和管理工作。
　
汽车维修与检测（本科，四年）

1、培养目标：培养德、智、体、能全面发展，掌握必需的基础理论知识，具有深厚的汽车检测维修知识与技术，能从事汽车流通与服务、维修管理、技术评估等多方向工作的人才。
2 、课程设置：
（专科段）马克思主义哲学原理、Dengxp理论概论、法律基础与思想道德修养、大学语文、英语（一）、计算机应用基础、高等数学、工程力学（一）、机械制图、电工与电子技术、汽车机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车构造与原理、汽车电器设备及维修、汽车故障诊断及检测、机动车检测维修法规与技术、机动车检测维修实务、汽车碰撞分析与估损、汽车零配件供应与经销、汽车运用工程。
（本科段）Mao.ZD思想概论、马克思主义政治经济学原理、概率论与数理统计（二）、英语（二）、物理（工）、微型计算机原理与接口技术、工程力学（一）、汽车电子控制技术、车用内燃机、汽车学、车辆技术评估与检测、最新自动变速器的故障诊断、汽车实用英语、汽车服务工程、机动车检测维修法规与技术、机动车检测维修实务、机动车检测维修案例分析、汽车维修企业管理。
3、实践环节：
（专科段）机械制图实践、电工与电子技术实践、汽车机械基础实践、汽车发动机构造与维修实践、汽车构造与原理实践、汽车电器设备及维修实践、汽车故障诊断及检测实践、机动车检测维修法规与技术、机动车检测维修实务。
（本科段）物理（工）实践、微型计算机原理与接口技术实践、车用内燃机实践、汽车学实践、车辆技术评估与检测实践、最新自动变速器的故障诊断实践、机动车检测维修实务。
4、毕业去向：在汽车服务业汽车流通、销售、检测、诊断、修理、使用、报废、回收各个环节从事相关工作的高等应用型技术人才。
　
汽车维修与检测（专科，三年）
1、培养目标：培养德、智、体、能全面发展，在理论上掌握汽车结构、性能、检测诊断与维修原理，掌握英语、计算机等专业基础知识，了解各种检测诊断仪器的原理，了解一、二类汽车维修企业和三类汽车维修业户的管理方法，能够使用汽车检测诊断仪器对中高档汽车进行检测诊断，并进行故障分析和维修的应用型专门人才。
2、课程设置：马克思主义哲学原理、Dengxp理论概论、法律基础与思想道德修养、大学语文、英语（一）、计算机应用基础、高等数学、工程力学（一）、机械制图、电工与电子技术、汽车机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车构造与原理、汽车电器设备及维修、汽车故障诊断及检测、机动车检测维修法规与技术、机动车检测维修实务、汽车碰撞分析与估损、汽车零配件供应与经销、汽车运用工程。
3、实践环节：机械制图实践、电工与电子技术实践、汽车机械基础实践、汽车发动机构造与维修实践、汽车构造与原理实践、汽车电器设备及维修实践、汽车故障诊断及检测实践、机动车检测维修法规与技术、机动车检测维修实务。
4、毕业去向：可从事汽车检测、汽车维修、汽车营销、汽车管理及其它汽车行业的多种工作。

电子技术专业（专科，三年）
1、培养目标：培养德、智、体、能全面发展，具有一定的理论基础和扎实的实践技能，能适应我国目前高速发展的电子工业的电子产品设计、开发、使用、维修、技术服务等工作的应用型工程技术人才。
2、课程设置：马克思主义哲学原理、Dengxp理论概论、法律基础与思想道德修养、大学语文、高等数学（工科）、英语、计算机基础与程序设计、微型计算机原理及应用、电工原理、数字电路、电子测量、线性电子电路、线性代数、办公自动化设备、信号与系统、电路分析基础、非线性电子电路。
3、毕业去向：主要从事通用电子产品、电子仪器、电子仪表、电子设备的产品设计、开发、使用、维修、营销、技术服务等工作。

三、311品牌专业
汽车电器工程师（本科，四年）
1、培养目标：培养德、智、体、能全面发展，掌握汽车电子电器系统的理论知识，掌握汽车电子电器系统安装、调试、检测、维修技能，能够从事汽车生产、汽车维修及销售部门汽车售后服务问题的高级应用型专门人才。
2、课程设置：英语、大学语文、计算机应用基础、高等应用数学、机械制图、机械加工基础、机械设计基础、电工学、数字电路与模拟电路、汽车电器与电路、汽车电控技术、汽车构造、汽车理论与发动机原理、汽车网络技术、汽车电器安装与调试、汽车电控系统故障检测与维修。
3、实践环节：电工电子技术实验、汽车构造实习、汽车电器设备实习、汽车检测实习、汽车故障诊断检修实习、汽车电子控制实习、单片机技术实习等。
4、毕业去向：毕业生可在汽车研究院、汽车生产、汽车维修及销售部门工作。
　
工业产品设计（工业CAD方向、动画设计方向、逆向工程技术方向）（本科，四年）
1 、培养目标：培养德、智、体、能全面发展，掌握工业产品设计基本理论和基本技能，具有一定设计能力，能够直接从事相关工作的高级应用型技术人才。
    工业CAD方向：主要从事产品设计，设计的内容主要包括产品的功能设计、整体造型、细节、色彩、材质、生产工艺、材料的选择，以及在销售环节如何将产品展示给消费者。该专业在引进Pro/E、SolidWorks等国际认证证书的基础上，着重培养学生的实用产品开发、产品造型设计等能力，学生毕业后可以从事众多领域的工业产品设计。
    动画设计方向：培养在工业产品造型设计的基础上，掌握工业产品动画仿真技术，学生毕业后不仅可以从事工业产品的造型设计，还可以从事工业产品功能动画仿真、广告动画设计、影视动画设计等相关动画行业的工作。
    逆向工程技术方向：随着数字化技术的发展、利用先进测量和CAD技术来实现产品实物的逆向工程设计，已成为产品设计领域的一个研究热点，本专业通过学习CAD技术和逆向工程技术，使学生不仅具备工业产品三维造型的能力，而且具备产品再设计的能力。学生毕业后可以从事各行各业的产品设计、逆向设计、测绘等相关工作。

2、课程设置：英语、大学语文、计算机应用基础、高等数学、机械制图、工程力学、工程材料、制造工艺、机械基础、汽车构造、美术学、工业产品设计、工业产品造型、计算机辅助设计、现代设计方法、动画创作、逆向工程技术等课程。
3、实践环节：金工实习、仿真车设计、工业产品专业课程设计（工业CAD方向）、动画综合设计（动画方向）、逆向工程综合设计（逆向工程技术方向）、毕业实践、毕业设计等。
4、毕业去向：学生毕业后可从事工业产品设计、家具设计、室内设计、展示设计、工业产品运动动画仿真、影视动画、广告动画等众多领域的设计工作。

王书义院长与学生谈汽车学院的发展

    汽车技术服务（本科，四年）
1、培养目标：培养德、智、体、能全面发展，具有一定理论基础和扎实的实践技能，能适应现代汽车销售、改装和装饰、运用和维修等工作需要，可从事汽车技术服务与营销、汽车鉴定评估及检测、维修等各项工作的应用型高级工程技术人才。
2、课程设置：法律基础与思想道德修养、大学语文、高等应用数学、英语、计算机应用基础、汽车机械基础、机械制图、电工电子技术、汽车构造、汽车电器与电路、汽车电子技术、汽车检测技术、汽车使用技术、汽车专业英语、汽车与配件营销、汽车维修、汽车保险与理赔、二手汽车评估。
3、实践环节：汽车构造实习、汽车电器与电控技术实习、汽车检测技术实习、汽车故障诊断实习、汽车检修实习、汽车与配件营销实习、汽车技术服务实践。
4、毕业去向：可从事汽车维修、汽车检测、汽车生产、汽车营销、汽车鉴定评估、汽车改装、汽车管理及其它汽车行业的多种工作。
　
汽车应用技术（专科，三年）
1、培养目标：培养德、智、体、能全面发展，掌握汽车检测与维修技术基本理论、各种专用检测仪器的检测原理、电控汽车的工作原理，掌握检测和排除汽车发动机、底盘的典型故障的操作技能，并能够从事汽车检测与维修组织与管理的应用型专门人才。
2、课程设置：法律基础与思想道德修养、大学语文、高等应用数学、英语、计算机应用基础、汽车机械基础、机械制图、电工电子技术、汽车与配件营销、汽车电控技术、汽车构造、汽车电器与电路、汽车检测技术、汽车专业英语、汽车维修、现代汽车故障检修。
3、实践环节：汽车拆装实习、电子技术课程实验、汽车电器设备实习、汽车维修工艺实习、汽车检测维修实习、汽车检测装备实习、现代汽车电控技术实习、综合实习。
4、毕业去向：可从事汽车检测、汽车维修、汽车生产、汽车营销、汽车管理及其它汽车行业的多种工作。

数控技术（本科，四年）
1、培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握数控理论，了解现代制造装备和现代制造技术，能够从事数控设备的研究、制造和应用的高级技术人才。
2、课程设置：法律基础与思想道德修养、大学语文、高等应用数学、英语、计算机应用基础、机械制图、电工电子技术、工程力学、机械基础、制造工艺、测量技术、3D建模、数控机床电气控制、数控机床原理、数控加工编程与操作、CAM软件的应用、特种加工技术、机器人控制、工业机器人技术。
3、实践环节：金工实训、数控仿真实训、数控机床操作实训、线切割电火花实训、电工电子技术实训、智能控制实训、快速成型技术实训、机器人控制实训、社会实践、毕业实践、毕业设计。
4、毕业去向：学生毕业后可从事机械加工与设计，从事数控、机电和自动化工作，从事机械制造业先进设备和工业机器人的操作、维修及改造等多种工作。

数控技术（专科，三年）
1、培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握数控基本理论，了解现代数控加工设备和使用方法，掌握基本的CAD/CAM技术，能够在生产一线从事数控设备管理、使用的高级技术人才。
2、课程设置：法律基础与思想道德修养、大学语文、高等应用数学、英语、计算机应用基础、机械制图、电工电子技术、工程力学、机械基础、制造工艺、测量技术、3D建模、数控机床电气控制、数控机床原理、数控加工编程与操作、CAM软件的应用。
3、实践环节：金工实训、数控仿真实训、数控机床操作实训、线切割电火花实训、社会实践、毕业实践、毕业设计。
4、毕业去向：学生毕业后可在机械、电子电气、工矿等企业从事机械设备的维护及改造，电子电气设备与数控设备的制造、编程与加工，数控设备设计与开发，生产技术管理等岗位的技术工作。

机电一体化（机器人方向）（本科，四年）
1、培养目标：培养德、智、体全面发展，面向工业生产企业，牢固掌握工业机器人的基础理论知识、原理，机器人的控制和结构设计、制作，了解人工智能，能从事自动化控制、机器人制作、企业生产自动化管理等工作的高级应用人才。
2、课程设置：实用计算机、高等数学、数值分析与matlab应用、机械制图、液压与气动、机械CAD、面向对象程序设计、微机原理、自动控制、机器人传感器与检测、人工智能、工业机器人技术、机器人语言编程、特种机器人等相关课程。
3、实践环节：传感器应用技能训练、EDA技术及可编程器件应用实训、机器人制作、工业机器人结构课程设计及CAD建模仿真、社会实践、毕业实践、毕业设计等相关实训。
4、毕业去向：学生毕业后，可在机械、汽车生产企业、电子电气、研究所、航空航天部门等企事业从事机器人设计、自动控制生产，自动化管理等相关岗位的技术工作。