学院图片 开学典礼上新生们的英姿 舞蹈班学生们的民族舞蹈 学生古筝表演 学生在演唱流行歌曲 学生在演唱民族歌曲 元旦晚会节目 元旦晚会合家欢 毕业生文艺演出 舞蹈专业学生表演的“古风新韵”在北京高校艺术展演中获得三项大奖 中央音乐学院副院长博士生导师 周海宏教授来学院讲学 著名钢琴家周广仁教授弟子 石超老师舞台献艺 著名作曲家马俊英副院长 指挥学院合唱团

中国歌舞团音乐舞蹈学院 　 学院概况 中国歌舞团音乐舞蹈学院是北京吉利大学的特色学院之一，学院教学设施完备，有标准化琴房、舞蹈教室、形体排练厅、视听室、文化基础课教室以及多媒体教室等，能最大限度地满足学生对教学实践活动的需求。学院在教学中注重“因材施教”，即在全面了解学生个人原有专业的基础上灵活地实施教学方法，尽可能地挖掘学生的个人潜能以提高单位时间内的教学质量，同时学院更着眼于社会文化市场的需求，从实际需要出发，教授学生相关的理论知识和技术技能，为学生的求学深造提供优质的教学服务。 学院在国内外广觅艺术人才充实教师和管理队伍，聘请我国著名作曲家、享受国务院go-vern-ment特殊津贴的专家、文化部高级职称评委马骏英先生为学院副院长，主管教学工作。 办学特色 走国际化的办学之路，是吉利人的梦想和追求。学院按照这个方针，计划与国内外著名音乐院校合作，寻求多种可行的共同办学模式，积极为学生谋求更宽广的发展平台，努力推动实施"引进来"与"走出去"的发展战略。在此基础上，学院将通过新颖的教育课程、丰富的教学思想、完善的教学管理体系为学生提供最全面的优质教育，极大地满足他们的求学需要，不断提高学生的艺术审美、艺术表现和艺术实践的水平与能力。另外，作为一个综合性的艺术院校，学院以传统的音乐舞蹈艺术为主要的艺术元素，博采现代艺术的精华，并根据市场的需求和国家教育法规的相关规定开设多元化的艺术专业，面向全国招收艺术类学生。在招生当中我们强调新生的专业才能和个人的艺术潜质，根据学生的个人综合素质择优录取，使真正具备艺术才华的学子们能够步入我们的艺术殿堂。 师资力量 学院除原中国歌舞团雄厚的师资力量外，任课老师均具备了“双师型”人才的标准，他们大部分既具有研究生以上的学历、副高级以上的职称，又有丰富的舞台表演经验和教学实践经验，均毕业于如中央音乐学院、中央戏剧学院、中国音乐学院、北京舞蹈学院等国内著名音乐艺术学府，此外，学院还根据课程的实际需要，聘请了一批来自中央歌剧院、中国歌剧舞剧院、国家歌舞团、总政文工团等著名文艺团体的兼职教师。 另外，学院艺术团以吉利集团为后盾，依靠吉利大学的品牌，经常与首都乃至全国各大兄弟艺术院校进行文艺交流活动，为学生们创造了一个施展才华、实现自我价值的平台。 发展前景 随着我国经济、社会的发展，文化艺术人才的需求必将逐步增长，而现有的人才远远满足不了社会的需要，北京吉利大学中国歌舞团音乐舞蹈学院顺应时代潮流，在深入调查分析的基础上，结合市场情况，力争在十年内打造出一所全国知名的艺术类品牌院校，立志培养出优秀的复合型艺术人才，以满足市场需求。 马骏英，国家一级作曲家，指挥家，中国歌舞团音乐舞蹈学院主管教学副院长。 终身享受国务院特殊津贴专家，中国歌舞团原艺术顾问、文化部高级职称评委；从事音乐创作四十余年，创作歌曲作品一千多首，舞剧、舞蹈音乐六十余部（首），影视音乐、歌曲百余首；在全国各种大型音乐评比中，五十余次获奖；其作品“雄伟的喜马拉雅山”、“驼铃”、“三峡情”、“金风吹来的时候”、“中华心连心”、中央电视台“第二起跑线”栏目主题歌“太阳、月亮”等都在群众中有着广泛影响；十余首作品被选入全国各大艺术院校声乐教材；鉴于其音乐创作上的成就，曾被文化部等六部委选入“二十世纪名人大辞典”。 中央及一些地方省市电视台、电台曾多次对他进行专题介绍，法国电视二台，日本、斯洛伐克、越南等国的新闻媒体都对他做过新闻采访报道。 由他主讲的“歌曲写作”课程独具特色，他根据自己丰富的创作经验，把理论和实践相结合，激发学生的创作热情，使学生能够在较短的时间内掌握歌曲写作理论和写作技巧。此外，他还主讲“钢琴即兴伴奏”课程，使学生掌握钢琴即兴伴奏的技巧。 学生的萨克斯独奏

中国歌舞团音乐舞蹈学院08级计划外热招专业一览表：

1.jpg.jpg.jpg (16.86 KB)

2008-5-22 15:25

中国歌舞团音乐舞蹈学院08级计划内热招专业一览表：

3.JPG (53.59 KB)

2008-5-22 15:25

[ 本帖最后由 野哥 于 2008-5-22 15:53 编辑 ]

　

一、国家计划内统招专业
表演艺术 （声乐方向）（专科，三年）
1、培养目标：培养能够掌握相关的艺术基本理论和实际表演技能，具有较高的文化理论修养、优良的文学艺术素质的一专多能艺术人才。
2、课程设置：声乐演唱（包括美声、民族、通俗）、钢琴、基本乐理、视唱练耳、和声、合唱、歌曲作法、正音台词、曲式分析、中外音乐史、艺术概论、形体舞蹈等专业课。此外，还有国家规定的其它公共课程。
3、毕业去向：在影视公司、各级电视台、文艺演出团体、群艺馆、各地文化馆（站）等单位从事相关工作，或者担任中小学幼儿艺术教师，也可继续深造。

中央音乐学院副院长博士生导师周海宏教授来学院讲学

表演艺术（器乐方向）（专科，三年）

1、培养目标：培养能够掌握相关的艺术基本理论和实际表演技能，具有较高的文化理论修养、优良的文学艺术素质的一专多能艺术人才。
2、课程设置：包括西洋乐器专业的钢琴、大提琴、小号、长号、萨克斯、双簧管的单列主课和民族器乐专业的笛子、笙、古筝、二胡、扬琴、琵琶的单列主课，之外的专业必修课包括：钢琴、基本乐理、视唱练耳、和声、合奏、曲式分析、中外音乐史、艺术概论等。另外，还有国家规定的其它公共课程。
3、毕业去向： 在影视公司、各级电视台、文艺演出团体、群艺馆、各地文化馆（站）等单位从事相关工作，或者担任中小学幼儿艺术教师，也可继续深造。
　
表演艺术 （舞蹈表演方向）（专科，三年）
1、培养目标：培养能够掌握相关的艺术基本理论和实际表演技能，具有较高的文化理论修养、优良的文学艺术素质的一专多能艺术人才。
2、课程设置：包括中国民族、民间、古典舞蹈单列主课，之外的专业必修课包括芭蕾基训、古典身韵、现代舞基训、中外舞蹈史、少数民族舞蹈史、舞蹈作品赏析、舞蹈表演理论、艺术概论、编舞技法等。另外，还有国家规定的其它公共课程。
3、毕业去向：在影视公司、各级电视台、文艺演出团体、群艺馆、各地文化馆（站）等单位从事相关工作，或者担任中小学幼儿艺术教师，也可继续深造。
　
二、311品牌专业
表演艺术 （声乐方向）（本科，四年）
1
、培养目标：培养系统掌握相关的艺术基本理论和实际表演技能，具有较高的文化理论修养、优良的文学艺术素质的高级复合型专门人才。
2、课程设置：实用语文、实用英语、实用计算机、声乐演唱（包括美声、民族、通俗三种演唱风格）、钢琴、基本乐理、视唱练耳、和声、合唱、歌曲作法、正音台词、曲式分析、中外音乐史、艺术概论、形体舞蹈等专业课程。之外，还有国家规定的其它公共课程。
3、毕业去向：学生毕业后可到国内外文艺演出团体、影视公司、各级电视台、群艺馆、各地文化馆（站）、企业公关部门、工会共青团组织等单位工作，或者担任中小学幼儿艺术教师。
　

著名作曲家马俊英副院长指挥学院合唱团
学生在演唱民族歌曲
加拿大凤凰教育集团与学院互访演出

表演艺术 （器乐方向）（本科，四年）
1、培养目标：培养系统掌握相关的艺术基本理论和实际表演技能，具有较高的文化理论修养、优良的文学艺术素质的一专多能艺术人才。
2、课程设置：实用语文、实用英语、实用计算机、西洋乐器专业的钢琴、大提琴、小号、长号、萨克斯、双簧管的单列主课和民族器乐专业的笛子、笙、古筝、二胡、扬琴、琵琶的单列主课，之外的专业必修课包括：钢琴、基本乐理、视唱练耳、和声、合奏、曲式分析、中外音乐史、艺术概论等。另外，还有国家规定的其它公共课程。
3、毕业去向：学生毕业后可到国内外文艺演出团体、影视公司、各级电视台、群艺馆、各地文化馆（站）、企业公关部门、工会共青团组织等单位或者担任中小学幼儿艺术教师。
　
表演艺术 （舞蹈表演方向）（专科，三年）
1、培养目标：培养系统掌握舞蹈表演的基本理论和相关的技术技能，具有较高的文化艺术修养，在知识、能力、素质上协调发展，具有较强的审美感觉和创造性思维的专业人才。
2、课程设置：实用语文、实用英语、实用计算机、中国民族、民间、古典舞单列主课，之外的专业必修课包括：芭蕾基训、古典身韵、现代舞基训、中外舞蹈史、少数民族舞蹈史、舞蹈作品赏析、舞蹈表演理论、艺术概论、编舞技法等。另外，还有国家规定的其它公共课程。
3、毕业去向：学生毕业后可到影视公司、各级电视台、群艺馆、各地文化馆（站）、企业公关部门、工会共青团组织等单位从事相关工作，或者担任中小学幼儿艺术教师。

谢谢学长 我是器乐表演的08新生 -，-   钢琴 请问有没有详细点的呢

                  ·

有专修一些HIPHOP方面的吗?
都能选什么来学?比较现代HIPHOP的舞蹈.
请贴个详细的简介