学院部分图片 第四届外文歌曲大赛，院领导、外籍教师和参赛选手合影 外国语学院首届运动会 冲 刺 外国友人与外国语学院学院的学生热 烈 交 谈 英语外教Madeleine带领学生做模拟商务谈判 北京吉利大学第三届外文歌曲大赛 学生在语音听力室上课 圣诞晚会外籍教师和学生们在一起

外国语学院       学院概况 外国语学院成立于2001年7月。到目前为止，学院有行政人员14人，班主任16人，教师58人，其中外教11人。学生2141人，共有45个班，包括商务英语、应用日语、应用法语、应用俄语、英语、日语、英语商务助理、商贸旅游英语和商贸旅游日语9个专业。 学院外语教学充分体现培养应用型人才的思路，到目前为止已同北京大学出版社、天一新奥文化发展有限公司签订了《校外基地实训协议》，每年由学院推荐优秀毕业生到实习基地实习，工作效果良好的学生将被正式录用。目前学院累计有毕业生2100余人，平均就业率在96%以上。 办学特色 学院注重学生实际应用能力和素质教育的培养。目前，有管理经验丰富的专职班主任16名。班主任随堂听课，严格管理学生学习，入住学生宿舍，细心照顾他们的生活；学校实验室设备优越，拥有多个语音实验室和视听教室，电教室配有录像制作、演播等现代化电教设备；除学校图书馆的图书资料以外，学院还建有资料室一间，设有一定数量的音像、图书资料。     学生可考取如全国英语等级证（PETS）、计算机等级证、高等学校英语应用能力考试（英语A、B级证）、翻译证、导游证等各类国家承认的专业培训证书。     学院以院团总支、学生会牵头来开展学生活动。每年开学初都吸纳有特长、有能力的同学加入到团委、学生会等组织中。为提高学生的组织能力和沟通能力，学院每年都会举办如英语演讲比赛、外文歌曲大赛、英语角、法语角、日语角等十余次大型文体活动。 师资力量 学院的外语师资力量雄厚，在北京地区的民办高校中首屈一指。师资队伍中包括多年在海外从事语言教学的归国学者、具有丰富的企业经验的双师型人才和具有TEFL教师资格证的外籍教师。目前，学院有一支教授英、日、法、俄四种语言的完整的外教队伍，教师大部分为硕士以上毕业或具有副高以上职称。 发展前景    学院在短短的几年内由最初的单一语种“英语”发展到目前的四个语种，充分体现出了学院的雄厚实力。学院今后的发展方向为：继续开辟如德语、西班牙语、韩语和阿拉伯语等的新语种，同时以实用和就业为导向继续开辟如网络软件日语等新外语类专业。学院目前正在申请计划内英语本科专业，在此基础上争取开办英语专业硕士学历教育，如申请成功，计划将优秀本科毕业生推荐进入硕士学历课程中继续深造。除此之外，学院还积极寻求与国外大学和相关单位的合作，目前已与英、法等国有关单位取得联系，并与之建立了合作关系。 学科带头人    熊伟，外国语学院常务副院长兼法语教研室主任。    美国乔治城大学（Georgetown University）语言学学士学位，英国伦敦大学学院（University College London）语言学硕士学位，法国巴黎高等社会科学院（Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales）博士研究生。多年来在国内国外从事英、法、汉的语言教学工作。同时，多次被各国企业及go-vern-ment部门（如昌平区go-vern-ment、英国British Council等）邀请为特聘翻译，具有一定的语言理论基础和丰富的语言实践经验。 外国语学院学生担任昌平高新技术展示活动义务翻译

外国语学院08级计划外热招专业一览表：

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2008-5-22 14:31

外国语学院08级计划内热招专业一览表：

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2008-5-22 14:31

[ 本帖最后由 野哥 于 2008-5-22 16:07 编辑 ]

　
一、国家计划内统招专业
商务英语（专科，三年）

1、培养目标：培养在英语环境下具有一定的商务运作、商务交际和管理能力，在商务与管理等方面有一定的跨文化交际能力及基本的计算机应用能力的高等技术应用型专门人才。

2、课程设置：分为职业基础课和职业技术课两类。职业基础课包括基础英语、英语听力和口语、英语精读、泛读及英语写作等；职业技术课包括商务英语笔译、体验商务英语口译国际贸易、管理基础等。

3、毕业去向：在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、管理和国际商务等工作。

应用法语（专科，三年）
1、培养目标：培养具有扎实的法语语言基础、有一定的法语应用能力、基本的社会科学和文化知识，掌握并知晓一门第二外语的法语工作者。
2、课程设置：分为职业基础课和职业技术课两类。职业基础课包括基础法语、法语听力、法语口语等，职业技术课包括应用法语、法语翻译（笔译口译）、国际贸易和二外英语。专业注重口语能力，口语课实行由法国外教分班授课。
3、毕业去向：在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等部门从事翻译、教学、管理和国际商务等工作。

应用日语（专科，三年）
1、培养目标：培养具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识，掌握并知晓一门第二外语的日语工作者。
2、课程设置：分为职业基础课和职业技术课两类。职业基础课包括初级日语、中级日语、日语口语、日语听力、日语语法、日语泛读、日语写作和日语翻译。职业技术课包括商贸旅游日语、国际贸易基础和二外英语。
3、毕业去向：在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、管理和国际商务等工作。


应用俄语（专科，三年）
1、培养目标： 培养具有扎实的俄语语言基础和比较广泛的科学文化知识，掌握并知晓一门第二外语的俄语工作者。
2、课程设置：专业特色在于语言基础阶段的培养，将传统的俄语精读、俄语听力、俄语泛读融为一体。其它的主要课程包括俄语视听说、俄汉翻译、俄罗斯简史、商贸俄语、俄语实用写作、俄罗斯文化入门等。
3、毕业去向：在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、管理和国际商务等工作。
　 二、扩招专业 英语（本科，四年） 1、培养目标：培养具有专业英语水平，能从事翻译、研究、教学、管理等工作的人才。
2、课程设置：大学语文、Dengxp理论、计算机基础、法律基础与思想道德修养、马克思主义哲学原理、综合英语、英语听力、英语口语、英语写作、英语翻译、英语国家概况、高级英语、英美文学选读、英语语法、英语词汇学、欧洲文化入门、口译与听力等。
3、毕业去向：可在外事、文化、新闻出版、教育、科研、等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。

日语（本科，四年） 1、培养目标：培养具有扎实的日语基本功底和听、说、写、译等诸项技能的高等应用型日语人才。
2、课程设置：大学语文，Dengxp理论，计算机基础，法律基础与思想道德修养，马克思主义哲学原理，初、中级日语，日语听力，日语会话，日语泛读，日语写作，日语翻译等，二外英语（或法语）。
3、毕业去向：可在go-vern-ment涉外机关、事业单位、涉外业务单位、日本商社、日资企业等从事文秘及日语翻译工作。 　 三、311品牌专业 商贸旅游英语（本科，四年） 1、培养目标：培养具有扎实的英语语言基础和商贸、旅游相关基础知识的商贸、旅游应用型人才。
2、课程设置：基础英语/商务英语精读、英语听力、英语实用写作、涉外文秘、旅游管理、导游基础知识、物流学、管理学、外贸函电、公共关系学等。
3、毕业去向：可在go-vern-ment事业单位、旅行社和各类企业从事商务、行政助理、文秘文职、导游、翻译、管理和国际商务等工作。

体育健儿的矫健身姿

　
商贸旅游日语（本科，四年） 1、培养目标：培养具有扎实的日语语言基础和商贸、旅游相关基础知识的商贸、旅游应用型人才。
2、课程设置：基础日语、商贸旅游日语、日语听力与会话、日语泛读、日语写作、日语翻译、日语世情、国际贸易知识、导游基础知识等。
3、毕业去向：外贸单位，旅游单位，涉外酒店；日本商社，日资企业。
   英语商务助理（本科，四年）
1、培养目标：培养既具有过硬的英语语言基础知识和技能，又具有扎实的计算机、商务知识功底，适应能力强，能胜任各类机关企、事业、社会团体及go-vern-ment部门、单位的英语文秘工作的应用型、复合型、外向型现代商界英语人才。
2、课程设置：基础英语/商务英语精读、英语实用写作、商务英语、涉外秘书，英语听说、物流学、秘书英语/高级文秘、管理学、外贸函电、公共关系学等。
3、毕业去向：可在go-vern-ment事业单位和各类企业从事商务、行政助理、涉外文秘文职、翻译、管理和国际商务等工作。

为什么叫外国语学院了？？？？？

引用:

原帖由 Ryan_Lcc 于 2008-5-23 12:44 发表
为什么叫外国语学院了？？？？？

因为 陈琳 不干了

哦，那我就是最后一批陈琳外国语学院的学生了！很荣幸！