新闻传播学院

　

学院概况
北京吉利大学新闻传播学院成立于2001年，下设新闻采编与制作、新闻学、广告学、广告设计与制作、新闻采编与制作（平面媒体方向）、新闻采编与制作（网络媒体方向）等六个专业，学院现有53个教学班，本、专科在校生近两千人。
新闻传播学院作为学校第一批成立的学院, 多年来，认真落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，积极开展课程改革，注重理论与实践结合、课上与课下结合、校内与校外结合，致力于为社会培养思想素质好、实践技能强的合格的新闻从业人员。
办学特色
1、积极开展课程改革：学院积极响应“走进校园的目的是为了更好地走向社会”，大力开展实践教学。以《吉利青年报》1份主报、4份子报为载体，创新性地建立了仿真新闻采编综合实训平台，旨在提高学生的实际操作技能，增强学生的就业能力。学生在老师的指导下，在实训教学中担任主编、编辑、记者，熟悉了报纸和杂志的采编流程，锻炼了采访、撰稿、策划能力，培养了新闻职业敏感，同时，学生在参与办报过程中，通过与各种社会单位的接触，提高了公关能力。2007年，学院“高职新闻采编与制作专业实践化教育研究”项目被北京市教委评为“2007年度北京市高等学校教育教学改革立项自筹项目”；在北京市组织的2007年北京高等教育精品教材建设立项评审中，学院田志友、王薇薇老师合编的《采写编实训教程》教材建设项目通过评审，被批准为“2007年北京高等教育精品教材建设立项项目”。
2、积极拓展实践基地：为加强实训教学，学院建设了新闻采编与制作实验室和配有摄影、暗房操作设备的摄影实验室。同时，校内新闻中心、校园网、广播台作为学院的校内实训基地，为学生提供了良好的实践场所。在校内实训基础上，为了更好地提高学生的实战操作能力，帮助学生真正做到活学活用，学院与北京、上海、天津等地的新闻单位建立了密切的合作关系，为学生提供了实习基地。2006年底，学院修订了《新闻传播学院校外实习实训管理暂行办法》，进一步加强了对校外实习学生的管理。目前，学院与《新民晚报》、《文汇报》、《人民日报社网络中心》、《上海星期三报》、《上海家庭报》、密云广播电视中心、延庆广播电视中心等近十家新闻媒体单位签订了校外实训基地协议，同时与《人民日报·海外版》、《北京晚报》、《今晚报》、《东方早报》、《东方体育日报》等多家新闻单位建立了良好的关系，为学生校外实习实训创造了条件，提升了学生的就业竞争力。
3、积极开展双证书教育：学院积极落实北京市教委实施“双证书”的教学管理要求，经与劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心多次沟通，联合北京市职业技能鉴定中心开设了《网络编辑》全国统一鉴定的国家职业资格证书认证，《新闻摄影》北京市职业技能鉴定，并将《网络编辑》和《新闻摄影》的认证课程与原教学计划课程进行置换，学生完成学习任务的同时，可以考取国家或北京市相关职业资格证书。
4、严格的教学质量管理：教学管理水平的高低决定了办学质量的好坏。学院切实把提高教学质量作为教学工作的重中之重。除了每学期的教学质量检查，实行教师的优胜劣汰以外，还建立了一套教学质量评估制度，一是教务督导制，教务干事定期深入课堂听课，现场了解教师授课和学生学习情况；二是定期召开学生座谈会，了解教师的教学情况和学生对授课教师的意见、要求及课程安排中出现的问题等；三是院领导听课制度，院领导不定期深入学生课堂，通过听课直接了解本院教学情况；四是通过期中、期末考试，进行教学工作检查，检查学生对所学课程的掌握情况。通过教学质量评估，及时向授课教师进行信息反馈，确保了教学质量。另外，学院近年来一直致力于教学管理的改革，一是改革学生课程成绩考核与登记办法，二是改革选修课教学管理模式，为学生提供丰富多彩的选修课程，扩大学生的知识面，三是出台了一系列规章制度，完善教师、班主任和学生的管理：如《新闻传播学院教师考核办法》、《新闻传播学院班主任月度考核细则》、《新闻传播学院班主任及学生管理人员日常工作二十二条》、《新闻传播学院关于上机管理的暂行规定》以及《新闻传播学院班费收取、保管、使用及报销管理规定》等。同时严格按照《北京吉利大学学生手册》规范管理，加强学生考勤、纪律管理，通过跟家长的密切联系共同管理，采取“校纪校规五小时提高班”的韧性管理等措施严格管理学生。
5、充满智慧的“经典人生”系列讲座：旨在活跃学院的学习气氛、提高学生的人格品味，使学生获得人生智慧，增强自信的“经典人生”系列专题讲座是新闻传播学院的教学改革措施之一，学院不定期开展“经典人生”系列讲座，邀请社会贤达、业内知名人士为学生讲述他们的人生经验和新闻从业经验，备受同学们的欢迎。目前已邀请过吉利集团董事长李书福、新民晚报集团原党委书记兼总编辑丁法章教授、人民日报社原总编辑范敬宜、中国记者协会主席邵华泽、国务院新闻办公室主任赵启正、中国新闻出版总署原副署长（人民日报社原副总编辑）梁衡等多名成功人士来学院为学生做精彩演讲。
6、精彩的博雅（学术）论坛：为了提高整个学院的学术氛围和在校学生的学术意识，2002年12月，学院举行了新闻传播学院首届学术报告会；2003年下半年起，学院开始不定期举办“博雅论坛”，目前已邀请了杨福家院士、吴建明、万润龙、燕继荣、董关鹏、 徐智明等知名学者来学院演讲，不仅拓宽了学生的知识面，而且营造了学院浓郁的学术氛围。
7、开展教工学习论坛：为了提高学院全体教职工的整体素质，不断沟通信息、学习新知、集思广益、共同提高，本着内外结合、上下结合、自学为主、讨论为辅、适时考察、鼓励先进的原则，学院不定期开展新闻传播学院教工学习论坛，拓宽了教职工的知识面和专业技能，营造了良好的文化氛围。目前信息工程学院院长周景振、动漫与游戏学院副院长陈启祥、北京市骨干教师李春燕等教师已经分别来新闻学院开讲。
师资力量
新闻传播学院拥有较强的师资力量，共有专兼职教师70余名，其中专职教师23名，副高以上职称4名，博士1名，硕士11名，其中6名获得讲师职称。学院依托北京优越的人文资源，外聘了北京大学、清华大学、中国人民大学、中国政法大学、中国传媒大学、北京师范大学、北京外国语学院等众多名校的60余名资深教授和有丰富新闻从业经验的高级编辑、高级记者参与一线教学工作。
发展前景
随着我国改革开放的不断深入，特别是在我国加入WTO之后，新闻传播产业和信息产业的发展前景更加看好。新闻传播业的发展空间更为广阔，新闻传播人才的市场需求更为巨大。事实上，和发达国家相比，我国传媒远未达到市场饱和状态。无论是报纸的千人普及率（我国为75份左右，发达国家均超过500份，香港特区为300份）、电视收视频道的增长速度（如北京的电视可收视的频道为50多个，而日本已达到600多个，美国则是数以千计）还是网络媒体的发展，距离发达国家的标准都有相当大的距离。新闻传播业的可持续增长速度还可有进一步提高的余地。据业内有关人士预测，21世纪的前50年将是中国新闻传播业和新闻传播教育发展的“黄金时代”。
新媒体、新技术的发展为高职人才的培养提出了更高的要求，在新闻传播“内容为王”的铁律下，学院突出培养学生新闻实践能力，强化学生的采、写、编、制作等能力，重点培养学生的创新精神和利用现代化的传媒工具进行采编、制作及新闻策划与广告创意、传媒经营管理等综合能力。
新闻学专业的毕业生就业情况良好，尤其是在国家制定了东部振兴、西部开发、中部崛起的政策之后，各地区的人才需求（包括新闻传播专业）将会有更广阔的空间。学院遵照“立足北京，面向全国，扎根基层，服务社会”的培养思路，针对高科技、网络的高速发展和人才竞争的现实状况，把专业的培养目标定位在直接为省、市、自治区和地县级的新闻、出版、宣传部门以及大、中、小型企事业单位培养编辑、写作、教育、管理、广告策划、传媒经营管理、影视技术等高级应用型人才。
学科带头人
曹绍平，新闻传播学院院长，教授，高级编辑，研究生导师，享受国家津贴。
    新华社原副总编辑，全国百佳新闻工作者，毕业于北京大学，先后在新华社任记者、国内部编辑室主任、总编辑助理、副总编辑等职。在长期的新闻工作生涯中，他组织领导了新华社十五大、十六大、国庆50周年、奥运会、亚运会、历年“两会”等一系列重大活动的报道，他采写和编辑的稿件被评为全国好新闻的有15篇、被评为新华社社级好稿的有50多篇，作品被收入到多种新闻作品集中。自2000年始，主要致力于网络媒体、多媒体和信息服务研究，并取得了突出成果。
新媒体、新技术的发展为高职人才的培养提出了更高的要求，在新闻传播“内容为王”的铁律下，学院突出培养学生新闻实践能力，强化学生的采、写、编、制作等能力，重点培养学生的创新精神和利用现代化的传媒工具进行采编、制作及新闻策划与广告创意、传媒经营管理等综合能力。
新闻传播学院08级计划外热招专业以及人数：

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2008-5-22 14:14

新闻传播学院08级计划内热招专业以及人数：

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2008-5-22 14:14

学院部分图片

学校广播台

新闻摄影-影室灯

新闻摄影实验室-放大机

摄影课堂-1

摄影课堂-2

学生活动丰富多采

报刊实验室

文艺晚会深情演唱

[ 本帖最后由 野哥 于 2008-5-22 15:44 编辑 ]

　
一、国家计划内统招专业
新闻采编与制作（专科，三年）
1、培养目标：根据高职人才培养要求，适应我国社会与经济发展需要，以实现学生顺利就业为目标，以培养学生的实践应用能力为主线，立足北京，面向全国地市级新闻出版、宣传部门、企事业单位、社会团体及居民社区，培养具备新闻传播理论基础知识和熟练的实际工作技能，熟悉我国新闻、宣传、文化传播的一般政策法规和特性，了解新闻传播受众的特点，能够基本胜任编辑、记者、宣传、现代文秘等一线工作的应用型专门人才。

2、课程设置：本专业课程设置由职业基础课、职业技术课、公共课、选修课、职业证书课五部分构成。 1、公共课主要有：“两课”、体育、英语、计算机应用基础等课程。 2、职业基础课主要有：新闻与传播基础知识、中外新闻传媒概况、社会学概论、政治传播学、新闻与传播心理学、新闻伦理与法规、文体写作、口语表达等课程。 3、职业技术课主要有：新闻采访与写作（一）（二）、报纸编辑、新闻评论、采写编综合实训、广播电视新闻实务、广告实务、媒介经营管理、版面设计与制作、视听语言、新闻调查与方法等课程。 4、职业证书课：摄影、网络编辑。 5、选修课主要有：模块选修法律、模块选修心理、模块选修旅游、模块选修文学艺术、模块选修影视娱乐等。

3、毕业去向：在党政机关、企事业单位从事新闻宣传、文化、公关、现代文秘等工作以及在报社、杂志社、广播电台、电视台、专业网络公司等媒体从事采、写、编、制等工作。

广播实验室

　
二、扩招专业
新闻学（本科，四年）

1、培养目标：培养具备系统的新闻学知识与技能、拥有较广博的文化与科学知识背景，能在广播、电视、报刊、网络等新闻媒介以及宣传部门、企事业单位从事新闻传播、经营管理及理论研究等方面工作的高级专门人才。
2、课程设置：马克思主义哲学原理、Dengxp理论概论、法律基础与思想道德修养、Mao.ZD思想概论、马克思主义政治经济学、大学语文、计算机应用基础、法学概论、中国现代文学作品选、中国新闻事业史、新闻采访写作、报纸编辑、新闻学概论、英语（一）、广播新闻与电视新闻、广告学（二）、英语（二）、新闻评论写作、新闻摄影、外国新闻事业史、中外新闻作品研究、新闻伦理与法规、传播学概论、公共关系学、新闻事业管理。
3、毕业去向：毕业生可在党政机关、企事业单位从事新闻宣传、文化、公关、现代文秘等工作，也能担任各类现代媒体高级管理人员、记者、报纸编辑、各类杂志编辑、网络编辑等工作。

广告学（本科，四年）

1、培养目标：使学生牢固掌握本专业必需的专业知识，尽可能了解广告理论与实践（国内外）的最新发展，具有独立解决本专业领域实际问题的能力；具有较强的社会活动能力，创新能力和组织管理能力。
2、课程设置：马克思主义哲学原理、Dengxp理论概论、法律基础与思想道德修养、Mao.ZD思想概论、马克思主义政治经济学、大学语文、计算机应用基础、法学概论、市场营销学、传播学概论、广告学（二）、广告设计基础、广告文案写作、广告策划、广告法规与管理、广告心理学、电脑图文设计、公共关系学、新闻学概论、中外广告史、广播电视广告、平面广告设计（一）、美学、广告媒体分析、现代管理学、电脑三维设计、英语（二）、中国现代文学作品选。
3、毕业去向：媒介广告的经营管理，广告行业自身的发展，生产销售业的广告活动，国家市场经济管理协调部门的管理，以高新科技为代表的广告新领域的开发，为国家、媒介、广告公司、信息服务等部门培养从事广告管理、策划、媒体销售、市场营销、调查分析的高级专门人才。

体育活动

　 三、311品牌专业 广告设计与制作（本科，四年） 1、培养目标：培养具备扎实的理论基础及先进的设计理念和设计能力，在广告设计及实践领域中具有较强的操作能力，能够熟练掌握和运用各种设计软件，具备较强的创新意识、较高的创造能力和职业素养，并且具备一定的广告经营管理知识和品牌营销意识，能在广告经营单位、媒体、研究部门、企业，从事广告设计制作、策划、经营的专门应用型人才。
2、课程设置：本专业课程设置由职业基础课、职业技术课、公共课、选修课几部分构成。 1、公共课主要有：“两课”、大学语文、体育、专业实用英语、计算机应用基础等课程。 2、职业基础课主要有：广告学概述、广告视觉设计基础、设计构成基础、设计概论、中外广告史、广告心理学、传播学、广告经营与管理、广告调查分析、广告法规 3、职业技术课主要有：图形创意、3DMAX、展示设计、计算机辅助设计、网页设计与制作、CI设计、包装设计、装帧及版式设计、招贴设计与制作、数字媒体广告、广告创意与策划、广告文案写作、品牌传播策略、广告经典案例赏析 4、选修课：环境设计、公共关系学、市场营销学 5、专题课：出版与印刷、民间艺术、新媒体、广告与视觉设计欣赏、设计前沿、中外景观建筑。
3、毕业去向： 广告公司，包装设计公司，媒体、文化传播公司，电脑设计制作公司，大、中型印刷公司，中小型电视台，动画设计制作公司。

   新闻采编与制作（平面媒体方向）（本科，四年）
1、培养目标：立足北京，面向全国地市级新闻出版、宣传部门、企事业单位、社会团体及居民社区，培养具备新闻传播理论基础知识和熟练的实际工作技能，熟悉我国新闻、宣传、文化传播的一般政策法规和特性，了解新闻传播受众的特点，能够基本胜任编辑、记者、宣传、现代文秘等一线工作的应用型专门人才。
2、课程设置：由职业基础课、职业技术课、公共课、选修课几部分构成。 1、公共课主要有：“两课”、体育、英语、计算机应用基础等课程。 2、职业基础课主要有：新闻与传播基础知识、中外新闻传媒概况、社会学概论、政治传播学、新闻与传播心理学、新闻伦理与法规、文体写作、口语表达等课程。 3、职业技术课主要有：新闻采访与写作（一）（二）、报纸编辑、新闻评论、采写编综合实训、广播电视新闻实务、广告实务、媒介经营管理、版面设计与制作、视听语言、新闻调查与方法等课程。 4、职业证书课：摄影、网络编辑。 5、选修课主要有：模块选修法律、模块选修心理、模块选修旅游、模块选修文学艺术、模块选修影视娱乐等。
3、毕业去向： 毕业生可在党政机关、企事业单位从事新闻宣传、文化、公关、现代文秘等工作以及在报社、杂志社、广播电台、电视台、专业网络公司等媒体从事采、写、编、制作等工作。

    新闻采编与制作（网络媒体方向）（本科，四年） 1、培养目标：随着互联网产业的发展，专门的网络编辑人员还存在着很大的就业缺口。本专业立足以新闻传播为主业的网站，同时兼及其他各种门类的行业或主题网站，培养既具有深厚的编辑、新闻功底，又具有较高的计算机网络应用能力，能够胜任企事业单位以网络为平台的记者、编辑、策划工作的应用型人才。
2、课程设置：由职业基础课、职业技术课、公共课、选修课几部分构成。 1、公共课主要有：“两科”、体育、英语、计算机应用基础等课程。 2、职业基础课主要有：新闻学概论、传播学概论、网络传播概况、网络传播伦理与法规、网站经营管理、传统传媒产业概述、广告学、社会学概论、新闻与传播心理学、市场营销、公共关系理论与实务、文体写作、口语表达、中西方文化概论等课程。 3、职业技术课主要有：新闻采访与写作、新闻评论、网络编辑、网络新闻实务、图形图像处理、音频视频处理、网页设计与制作、网络广告及设计、网站组建与维护、网络媒体策划、网络互动组织与管理、视听语言、新闻摄影与摄像、新闻调查与方法等课程。 4、职业证书课：摄影、网络编辑。 5、选修课主要有：模块选修法律、模块选修心理、模块选修旅游、模块选修文学艺术、模块选修影视娱乐等。
3、毕业去向： 毕业生可在专业网络公司从事采、写、编、制作等工作，还可在一般的党政机关、企事业单位从事基于互联网的宣传、策划、公关等工作。

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