英氏影视学院

　　学院概况

　　北京吉利大学英氏影视学院是2006年经北京市教委批准，由北京吉利大学与中国著名导演英达先生及英氏影视（公司）合作创办的专业性学院。目前学院在校生339人，学院拥有电影系、电视系、美术与技术系、管理系四学系，从事国家计划内专科（高职）、311专业本科和中外合作高等教育，面向全国招生。

　　北京吉利大学英氏影视学院以“传艺术妙旨，缘生活舞台领悟影视艺术真谛；润传媒新辈，采中西善学培育文化传媒后人”为办学宗旨，不断引进国内外优质教育资源加以创新应用，致力于培养符合市场需求的影视艺术类实用性高级人才，打造具有国际竞争力的教育品牌。

   

　　办学特色

　　1、院长英达及学院雄厚的师资力量和行业背景

　　英氏影视是全国影视公司中最富有学术气氛的公司。他的创始人英达和主要管理者、艺术家大部分毕业于北京大学，他们不仅是艺术领域的佼佼者，也是艺术教育的热心支持者；与其他艺术院校的老师相比，英氏影视学院的老师大部分活跃于艺术实践的第一线，他们不仅拥有渊博的理论知识，也拥有丰富的艺术实践经验；同时，英氏影视每年拍摄300余集情景喜剧、电视剧、贺岁剧；主持、制作包括《夫妻剧场》、《明星讲堂》在内的多档电视栏目；英氏影视旗下的演艺经纪公司汇集了多位著名演员。这些资源都将为北京吉利大学英氏影视学院各专业提供丰富的教学手段和方法。

　　2、最具实践价值的办学理念

　　艺术类高等教育十分重视其实践性，注重学生应用能力的培养。影视艺术类专业是应用性学科，强化学生理论联系实际和应用能力的培养是该学科的教学目标。

　　与传统影视院校以戏剧方式培养影响表演人才不同的是，英氏影视学院由影视行业一线主创人员从事教学，贴近实际影视表演需要，摒弃“表演腔”和“舞台范儿”，强调细致入微的特写表演，训练面对摄像机虚拟化表演的能力，开设基于表演经验而来的特色课程，使用“大专业”的教学观念，注重学生整体能力的提升和适应市场需要的才能。

　　以实践带动学习是目前国内最具实验性的影视教学理念，对于实战经验有高要求的影视行业，人才的培养应该开拓全新的模式。英氏影视学院有能力有资源提供这样的平台。

　　3、中国喜剧研究及室内剧研究基地

　　英氏影视学院强调教研结合，中国影视理论体系建立和研究仍有大片空白。学院重视影视学术研究，作为中国情景喜剧第一人，英达及其英氏团队在中国情景喜剧及室内剧的实践中积累了丰富的经验和资源。这些实践为喜剧的学术研究提供了丰沃的土壤，数千剧集的影像资料、每年超过200集的新剧集制作、一流的制作团队，都将是英氏影视学院教学科研的第一手资料。建立国内一流的喜剧研究和室内剧研究基地，将是英氏影视学院在科研道路上的第一步。

　　4、产学结合的立院之路以及丰富的产学资源

　　北京吉利大学英氏影视学院拥有中国艺术类高校中最大的拍摄实习基地——小汤山拍摄实习基地。同时还将开工建设中国高校内最大的影视摄影棚、最先进的视频和音频工作站，这些设施都将为学生开放，让学生在学习期间就能熟悉影视制作的各个环节，在实践中加深对理论知识的理解。同时，北京吉利大学英氏影视学院还将发挥校企联姻的优势，广泛地与实力较强的影视演艺公司合作，为学生提供大量的实习实践机会，让学生在接受课堂理论教学的同时，能获得来自合作的影视演艺公司的优秀演职人员的高超演技的指导，并能在合作的影视演艺公司的片场实现真实的演艺技能的训练，去吸取未来成长的养料，完成演艺角色的培养。在此过程中，学院将大力培养“明星学员”，提升学院的品牌知名度及优良形象。

　　5、以就业为导向，注重应用能力的培养

　　学院在专业设置上，充分考虑专业的就业前景，在课程安排上，充分考虑课程的实用性，在教学过程中将定期或不定期地安排学生到各大影视公司、电视台进行实习和锻炼；成绩优秀的毕业生将获得各种影视剧演出和加入英氏影视团队的机会；其它毕业生也将得到最全面的就业帮助，通过英氏影视庞大的社会网络在各电视台、各影视公司获得就业机会。把教学与市场需求相结合，强调就业优先是北京吉利大学英氏影视学院的教学特色之一。

　　发展前景

　　(一)打造中国最好的私立大学

　　在英国《泰晤士报》所属的高等教育专刊2007年11月8日公布的最新世界大学排名中，美国私立大学哈佛大学继续傲居榜首。在大学教育发展最发达的美国，高等院校目前有70%是私立的，并且，优秀私立大学在学术成就、教育声望上整体超过了公立大学，最好的大学几乎全是私立大学；而在亚洲教育较为发达的日本，私立大学也占到了78%。

　　但是，目前中国的私立大学还远远停留在起步阶段，与国内的公立大学还有很长的一段的差距。美国的成功经验告诉我们，私立大学大有可为，在完善国内高校教育体制，创新科研教学成果，创造市场经济价值等各方面都能做出卓越的贡献。

　　所以，我们要打造好的私立大学，在摸索自身特色的同时，在管理及办学模式上对于外国成功经验的借鉴也尤为重要。

　　私立大学强大的生命力不在于名称上，而是在于其办学的“自立性”和“公益性”上。其“自立性”表现在依法办学，自筹资金、自行管理、自我发展，排除任何干扰，具有面向社会办学的活力。其“公益性”表现在不以营利为目的，多方集资充实财力，并逐步发展为能吸收顶尖的教师和录取优秀的学生，培养出类拔萃的人才。

　　在美国，私立大学的经费来源于学生学费、社会捐款、校办产业收入以及其它捐赠等。但是成功的私立大学，却没有一个将学费作为主要资金来源。以加州理工学院为例，它2005年的预算超过5亿美元，但学费收入只占3%。而主要收入是占48%的各种科研收入，占40%的社会赞助以及占9%的校办企业收入。另一所著名的私立大学——斯坦福大学，其资金来源也仅有36.7%来自学费，社会捐赠及非Gov.ernments拨款达到了42.3%，此外17.4%来自会议、项目基金，36%来自联邦Gov.ernments。

　(二)质量是根本，模式要创新

　　比照国外的成功经验，很明显，目前国内以学费收入作为办学基础的模式显然是不能使学校得到长足发展的。英氏影视学院在办学过程中，也深切地感受到了这一点。学院的办学目标是成为国内一流的影视人才培育摇篮，成为影视学术研究的重要基地，成为国内影视实践产学结合的示范模版，成为最好的私立影视艺术院校。

　　1、教学质量为立院之本

　　英氏影视学院已经在塑造教学质量上多管齐下，以质量为根本是立院之本。以英达为首的核心团队计划在5年的时间内，以优异的教学成果在高等教育界及影视界树立及巩固英氏影视学院的良好品质形象。

　　2、第一个5年：从622向433的转变

　　学院在国内的私立大学中首个高举“非盈利经营理念”和“阳光财务”大旗，不仅所有的学费收入都投入到学院的教学、科研及学生实习中，并承诺将定时将财务报表对社会公开。

　　其次，英氏影视学院在经营方面也有一个“五年规划”。在学院成立之初，对于资金来源的规划是“622”，即学院的收入将主要来自三部分：学费收入、社会捐款及院办产业收益，所占比例为6:2:2;经过5年发展，随着学院品牌的树立和教学成果的不断推出，在资金来源上将变为“433”，即学院每年的学费收入、社会捐款及院办产业收益所占比例为4:3:3;从更长远地看，学费收入所占比例将继续逐年递减，而社会捐款和产业收益的比例必将逐年提高，最终达到外国成熟私立大学的规模比例。

　　3、转变观念：私立大学更需要社会捐助

　　1994年成立以来截止到2006年12月31日，教育界累计接受的海内、外捐款就有近2亿元。而一直热心教育事业的香港影视业巨头邵逸夫先生近18年来捐助内地教育事业累计已逾26亿港元，在内地兴建了3800多个项目，遍及31个省、市和自治区。

　　但遗憾的是，这些捐助基本上完全流向了公立学校，相对地，私立学校在社会捐助方面一直是被忽视的。然而，少了Gov.ernments拨款的私立学校，其实更需要社会资金的扶持和帮助，来共同完成教育事业多层面的建立和完善。

　　怀着对影视的热爱和对于教育事业的责任感及热忱，英氏影视学院正在建设一流私立影视学院的道路上坚定前进，而要办一所成功的私立影视学院，仅靠几个人的力量是远远不够的，这项事业需要全社会共同的努力。正如大家对于教育公益一贯的认识那样，从事教育事业的非赢利机构对于热心公益事业的捐赠者来说无疑是最好的选择。

　　全国人大制定的《民办教育促进法》中认为民办学校属于公益性的社会主义教育事业组成部分。民办教育促进法《实施条例》也明确规定，“国家的资助、向学生收取的费用和民办学校的借款、接受的捐赠财产，不属于民办学校举办者的出资。”这明确地规定了社会对于学校捐款的资产属性，即英氏影视学院接受的社会捐款资产属于社会，不管在任何情况下都将会一直用于教育事业。

　　北京吉利大学英氏影视学院是一所产学结合的高等艺术学院，其专业设置、课程安排均充分考虑了社会需求和学生的就业前景。尤其是英氏影视团队在影视传媒业的广泛的社会资源将为学生提供最大的就业机会。毕业生在就业时具有如下优势：

　　A：影视学院学生毕业后主要有以下八个就业领域：

　　（一）、全国近千家电视台及节目制作公司节目主持人需求（表演、播音主持等专业）

　　节目编导人才需求（编剧与导演、节目导演等专业）；

　　节目策划与制作人才需求（编剧与导演、节目导演、影视摄像等专业）。

　　（二）、全国每年上万集电视剧以及相关制作公司

　　演员需求（表演、播音主持等专业）；

　　编剧需求（编剧与导演专业）；

　　导演和副导演需求（编剧与导演专业）；

　　影视制作的各类技术人才需求（影视美术、音乐与唱片制作、影视技术、影视摄像等专业）；

　　制片及发行人才需求（娱乐产业管理等专业）。

　　（三）、全国上万家各类广告公关公司

　　广告策划与制作人才需求（编剧与导演、节目导演、影视技术、音乐与唱片制作、影视美术、影视摄像等专业）；

　　各类公关人才需求（表演、播音主持等专业）；各类管理人才需求（娱乐产业管理等专业）。

　　（四）、各大型集团公司

　　企宣部门、广告部门的人才需求（娱乐产业管理、节目导演、影视摄像等专业）。

　　（五）、全国数千家娱乐媒体

　　娱乐记者、编辑需求（节目导演、影视摄像等专业）。

　　（六）、全国各著名网站

　　策划与文稿工作需求（编剧与导演、节目导演、影视摄像等专业）。

　　（七）、各动漫公司网络游戏公司

　　技术人才和编导人才需求（编剧与导演、节目导演、影视技术、音乐与唱片制作等专业）。

　　（八）、各电视台、演艺经纪公司、制作公司、发行公司、跨国影视公司、广告公司、电影院发行、经纪、制片、企宣等管理人才需求（娱乐产业管理等专业）。

　　B：北京吉利大学英氏影视学院还将与下列机构联系，为毕业学生提供就业帮助：

　　(一)、留校担任北京吉利大学相关学院的助教及相关管理工作；

　　(二)、获得在英氏未来影视文化传媒发展有限公司每年数百集电视剧中的演出机会和多档电视栏目中的主持机会、编剧机会、导演和导播机会、美术、化装、服装、道具、摄影、灯光、录音、后期制作、制片管理等工作机会、英氏影视拍摄基地及公司内其它相关的工作机会；

　　(三)、获得在北京吉利大学英氏影视学院的关联企业北京英氏影视艺术有限责任公司以及其母公司中国保利华亿传媒集团、旅游卫视、北京迷你传媒、隆马动漫等公司中的相关工作机会；

　　(四)、获得在与英氏未来影视文化传媒发展有限公司有业务往来和交流的各大传媒机构中的就业机会，它们包括：

　　中央电视台、北京电视台、上海文广传媒集团、湖南电广传媒集团、凤凰卫视、阳光卫视、各省级电视台、中国电影集团、中国国际电视总公司、世纪英雄电影公司、华谊兄弟电影公司、海润影视公司、光线传媒、派格太和传媒、九洲传媒等著名影视公司。

　　C：英达院长亲笔签名推荐

　　学生本人在向各相关公司递交简历时，学院将出具学生获取工作职位的推荐信，推荐信将由英达院长亲笔签名推荐。

　　学科带头人

　　影视表演学科带头人——英达

　　1960年7月7日生于北京，满族，毕业于北京大学心理学系，美国密苏里大学硕士，中国著名表演艺术家英若诚之子,著名中国影视剧导演，北京英氏影视公司艺术总监和总导演。

　　英达先生第一个将电视情景喜剧引进中国，被誉为“中国情景喜剧之父”；其导演的首部作品《我爱我家》至今仍是中国情景喜剧里程碑式的经典，他导演的作品还有《闲人马大姐》、《东北一家人》、《旅行社的故事》、《起步停车》、《百老汇100号》、《党员马大姐》、《中国餐馆》、《心理诊所》、《候车大厅》、《新七十二家房客》、《巴哥正传》、《税务所的故事》、《欢乐青春》等，对于中国影视界有着广泛的影响力和巨大的推动力。


　　影视编导学科带头人——萧峰

　　1983年毕业于北京大学经济学系。1983年——1987年在北京日报任记者、编辑、专栏主编。1987年——1988年在北京财贸学院任教师。1988年——1995年在美国洛杉矶生活学习。 1997年起从事影视剧制作。

　　主要作品：

　　■十八集电视连续剧《百老汇100号》副导演。（英达导演，深圳电视台、香港银都机构有限公司出品）

　　■四十集情景喜剧《新72家房客》制片人。（英达导演，严顺开主演，上海电视台、湖南电视台出品）

　　■四十集情景喜剧《中国餐馆》编剧、演员。（英达导演，王姬主演，索尼影视投资，北京电视艺术中心出品）

　　■二十集电视连续剧《男人不难嫁》编剧、导演。（张世主演，上海求索影视公司出品，上海2001年收视率第三）

　　■二十二集电视连续剧《一个人不如两个人》编剧。（上海求索影视公司出品）

　　■二十集电视连续剧《阿为的故事》编剧。（吴大维主演，上海文广传媒集团出品）

　　■一百二十集情景喜剧《带着孩子结婚》编剧。（英达导演，蔡明主演，北京英氏影视艺术有限公司出品）

　　■二百集情景喜剧《巴哥正传》总策划、总编剧。（英达导演，巩汉林主演）

　　■贺岁剧《双喜临门》编剧、导演。（北京电视台《家和万事兴》贺岁剧系列）

　　■贺岁剧《丁香花开》编剧、导演。（蓝默影视出品，英达导演，陶红耿乐主演）

　　■栏目剧《三频道进行曲》编剧导演。（为北京电视台教育频道制作）

　　■二百集情景喜剧《当大卫遇到丽丽》总策划。（北京英氏影视艺术有限公司拍摄）

　　■一百二十集情景喜剧《旅行社的故事》总编剧。（北京英氏影视艺术有限公司拍摄）

　　■长篇肥皂剧《伴你一生》总编剧。（北京蓝默影视艺术有限责任公司出品）

　　■贺岁剧《有梦年代》编剧。（北京蓝默影视艺术有限责任公司出品）


　　影视美术学科带头人——杨登云

　　1963年7月7日生于北京。毕业于北京电影学院美术系动画专业。先后在北京科教电影制片厂、Pacific Ocean Animation 太平洋动画（深圳）有限公司、中央电视台等单位从事影视美术设计；继后在隆马影业媒介事务所、北京虹云峰广告有限公司、隆马动画创作中心担任法人代表、导演和制片人。

　　主要影视作品有：水墨动画短片《十牛图》，FLASH短片《乡长 八路》，动画合成广告《西安秦岭野生动物园——搬家篇》、《华丰伊面》，水墨动画广告《赖酒》，动画公益广告《遵守交通规则之大雁篇》，情景喜剧片头：《网虫日记》、《东北一家人》等，在影视美术领域有较深造诣和影响力。


　　电视系学科带头人 ——阿忆

　　毕业于北京大学，获文学学士、法律硕士学位。中国影视著名撰稿人、策划人和主持人、教授。在中国影视界有着广泛影响力。

　　■1992年，出版处女作、通俗心理学著作《青春的敌人》。

　　■1993年，任《北京青年报》专栏撰稿人。

　　■1996年，央视365集大型历史专题片《香港百年》总撰稿。

　　■1997年，任凤凰卫视《香港回归48小时直播.妙语论尽港督》策划人，并与央视张越联袂主持。

　　■1998年，与凤凰制片人樊庆元联手担当16集大型历史专题片《北大缤纷一百年》策划人兼总撰稿。

　　■1999年，任30集大型历史专题片《中国纪录大回放》和《国庆50周年大典全程直播》策划人兼总撰稿，与陈鲁豫联袂主持。

　　■2001年底，担任42家电视台同步联播的《夫妻剧场》总策划，同时担当《鲁豫有约》主策划。

　　■2002年初春，担当凤凰卫视12集大型文献专题片《百年大公报》主策划兼总撰稿。同年与凤凰卫视制片人桂平合作，担任12集大型外交史专题片《百年中美风》总策划兼总撰稿，并担当旁白配音。

　　■2003年盛夏，100万字的历史读本《民国日记》4卷本杀青。深秋，担当打造2004年全新的读书节目《非常接触》总策划。

　　■2005年底，受聘于北京大学，教授广播电视新闻和电视节目策划。


　　影视技术学科带头人——钮铮

　　1964年出生，北京经济学院（现首都经济贸易大学）贸易经济系贸易经济专业毕业，经济学学士。

　　大学毕业后进入北京服装进出口公司任外销员，负责德国业务，之后相继担任香港艾伦洋行、德国施泰尔曼集团中国代表；2000年后进入传媒行业，将“娱乐整合营销”理念付诸实践，先后成功运作《绿茶》、《我和爸爸》、《一个陌生女人的来信》、《孔雀》、《神话》等电影、大卫科波菲尔魔幻之旅演出及多部电视剧的商业推广。

　　现任《环球银幕》杂志广告总监、旅游卫视经营中心副总裁、香港上市公司华亿新媒体集团副总裁。

　一、国家计划内统招专业

　　表演艺术（影视表演方向）（专科，三年）

　　1、培养目标:培养能够适应经济和社会发展需要，德、智、体全面发展，系统掌握影视表演艺术理论，具备一定审美能力、艺术修养和专业技能的应用型人才。

　　2、课程设置:除公共基础课外，表演专业的主要课程有：表演、台词、形体、声乐、艺术概论、影视理论基础、中外戏剧影视史、影视名著赏析、经典文学作品赏析、影视支持、西方影视史、文艺心理学、选修课、社会实践等。

　　3、毕业去向:可在全国各电视台、电视剧制作中心、各影视节目制作公司、剧组、文艺表演团体、教研单位、各单位党政工团、音像业等部门从事管理、策划、组织、协调、项目运作、表演等工作。

　　二、国家计划内统招专业的专业课考试成绩认可说明

　　山东省认可任何一所本科院校专业课考试成绩，北京地区在我校参加专业课考试，天津、河北、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、湖北、湖南、四川等省份认可当地专业课联考成绩。

　　三、报考条件：

　　1、热爱祖国，遵纪守法；

　　2、高级中等教育毕业或具有同等学历；

　　3、身体健康，符合教育部、卫生部对在校大学生的身体状况的相关要求；

　　4、具有一定的专业基础；

　　5、报考各专业要求听力正常；

　　6、报考表演专业双目视力均应有4.8（矫正视力），男生身高不低于1.70米，女生身高不低于1.60米；

　　7、报考播音与主持专业要求口齿清晰；

　　8、报考摄影、影视美术专业均要求无色肓、色弱。

　　注:考生办理报名手续后，无论参加考试与否，所交材料及费用，概不退还。

　　四、311品牌专业

　　播音主持（本科，四年）

　　1、培养目标：本专业面向电视台、广播电台及相关影视制作公司，培养具备以新闻及播报节目的播音主持、谈话及脱口秀等语言类节目、综艺节目及文艺晚会主持为主，同时兼顾体育解说、影视配音等相关主持的专门人才。

　　2、课程设置：节目驾驭、综艺节目主持、影视制片、节目导演、影视配音 体育评论解说、文艺作品展播、舞蹈、戏曲与说唱艺术、基础乐理、活动主持、谈话节目主持、采访与写作、节目策划、心理学、主持思维训练、表演、播音上镜、口语表达、语音与发声、形体、化妆、新闻采编、视听语言。

　　3、毕业去向：可在各电视台、电视剧制作中心、各影视节目制作公司、文艺表演团体、电台从事相关工作。

　　节目导演（本科，四年）

　　1、培养目标：本专业面向电视台、广播电台及相关影视制作公司，培养具备以新闻、专题及播报节目的策划导演、谈话及脱口秀等语言类节目的策划导演、综艺节目及文艺晚会的策划导演为主，同时兼顾纪录片、MV、演唱会等相关节目策划导演的专门人才。

　　2、课程设置：视听语言、新闻采编、化妆、摄影基础、语音与发声、新闻摄像、口语表达、节目导演（播报类）、表演、演播室摄像、心理学、节目策划、采访与写作、节目导播、演播室及晚会照明、基础乐理、戏曲与说唱艺术、舞蹈、舞美设计、节目剪辑与包装、音乐音响设计、节目导演（语言类）、影视制片、纪录片导演、MV导演、广告导演、主持人策划、剧本基础创作、节目导演（综艺类）、节目发行及营销、频道策划。

　　3、毕业去向：电视台、广播电台及相关影视制作公司。

　　影视摄像（本科，四年）

　　1、培养目标：本专业面向电视台、广播电台、相关影视制作公司以及报刊平媒，培养具备以平面摄影、各类电视节目摄像、电视剧及电影摄影的专门人才。

　　本专业开展阶段目标式教学，注重实用性与技术性，强调技能培养和就业能力培养。其中第一年将集中完成平面摄影及新闻摄像的学习，并通过相应考核。第二年将集中完成各类电视节目摄像的学习与考核。第三年将集中完成电视剧及电影摄影的学习与考核。第四年上学期为联合创作，下学期为实习及毕业答辩。

　　2、课程设置：视听语言、新闻采编、美术基础、摄影基础、摄影作品分析、新闻摄像、电视色彩学、电视摄像技术、演播室摄像、节目导播、演播室及晚会照明、舞美设计、节目剪辑与包装、综艺节目及晚会摄像、纪录片创作及摄像、室内剧摄像、室内剧导播、MV及广告摄影、胶片摄影技术、电影美术、导演基础、电影照明、胶片冲印、电视剧及电影摄影。

　　3、毕业去向：可在各电视台、电视剧制作中心、各影视节目制作公司、文艺表演团体、教研单位、各单位党政工团等单位从事摄影艺术创作、教学和研究等工作。

　　表演（本科，四年）

　　1、培养目标：本专业面向影视制作公司、文化娱乐公司、演艺经纪公司，培养并输送各类表演专业人才，注重实用性与技术性，强调技能培养和就业能力培养，我们强调课堂内的创作，由表演经验丰富的教师传授知识、技法和经验；另一方面，我们以英氏影视公司所摄制的大量影视剧为学生提供实践的机会，让学生在业界得到切实的锻炼。此外，学校将就学生的情况，设置专业的人才库，制定产学结合计划，广泛、长期的向各影视公司、剧组推荐表演人才，为学生提供良好的表演平台和充分的实习机会。

　　2、课程设置：声乐、台词、形体、表演基础、舞台剧表演研究、曲艺研究、联合创作、室内剧表演研究、电影表演研究。

　　3、毕业去向：影视制作公司、文化娱乐公司、演艺经纪公司。

　　编剧与导演（导演方向）（本科，四年）

　　1、培养目标：本专业为全国各电视台、电影厂、影视制作公司、文化产业公司培养从事电影、电视剧、纪录片导演工作的高级专门人才。学院将就学生的情况，制定相应的产学结合计划。以学校投资、师傅带徒弟的方式拍摄多种形式的影视作品，让学生在实践中学习如何成为一个真正的导演。同时，学院将向全国各地的剧组和影视制作公司推荐合格的导演人才。

　　2、课程设置：导演基础、影视作品分析、剧作理论与分析、视听语言、导演技法研究、联合创作、导演研究、剧本创作、实习与实践。

　　3、毕业去向：电视台、电影厂、影视制作公司、文化产业公司培养从事电影、电视剧、纪录片导演。

　　编剧与导演（编剧方向）（本科，四年）

　　1、培养目标：面向影视、娱乐产业相关部门，培养熟练的影视、广告、电视栏目高级文案策划人、编剧等复合型专业人才。我们强调课堂内的创作，由编剧经验丰富的教师传授知识、技法和经验。让学生了解从文学到编剧的全面理论知识，从而使学生在素质上和专业技巧上都达到相当水平；另一方面，我们以英氏影视公司所摄制的大量影视剧为学生提供实践的机会，让学生得到切实的锻炼。此外，学校将就学生的情况，制定相应的产学结合计划。以学校投资、师傅带徒弟的方式拍摄多种形式的影视作品，让学生在实践中学习如何成为一个真正的编剧。

　　2、课程设置：影视作品分析、文学、剧本理论与分析、导演基础、试听语言、剧本创作、编剧技法研究、联合创作、剧本研究、实习与实践。

　　3、毕业去向：可在广播电视系统和文化部门从事广播电视栏目和频道策划、节目编导制作、电视教材设计、节目主持、文字撰稿、新闻采访等方面工作。

　　娱乐产业管理（本科，四年）

　　1、培养目标：娱乐产业管理系旨在培养面向影视制作、娱乐产业、电视台、广播电台、广告发行、演艺经纪等文化传媒单位的高级管理人才。在专业设计上，强调以就业为导向；在课程设置上，以应用和实践性教学为重点；在教学过程中，以学生获得阶段性教学成果为目标。该专业课程将按职业资格的知识要求进行设计，学生能分阶段获得相应的职业资格知识和能力，在毕业时将成为具有影视项目管理师、文化市场营销师\人力资源管理师、文化（演出）经纪人知识结构和资格的高级应用性和复合性人才。

　　2、课程设置：管理学基础、项目管理、公共关系与商务礼仪、项目管理师资格考试培训、消费行为与市场预测、合同法、市场营销基础、反不正当竞争法、谈判与技巧、营销师资格考试培训、财务管理、管理与沟通、电影电视节目制作、文化经纪人概论、文化产业管理概论、人力资源管理、文化产业管理、文化市场营销、演出管理与管理条例、文艺法规与文化市场、文化资源与文化创意、中外文化法规比较、院线管理、戏剧管理。

　　3、毕业去向：全国各电影制片厂、中央及全国各省市电影发行放映公司、中央及各省市Gov.ernments的文化管理机关和各级电影发行放映公司的企业、机构以及国营、集体、合资经营的各级影剧院、娱乐场、经纪公司所从事管理、市场运营、广告策划、代理、影视管理理论研究等。

　　影视美术（本科，四年）

　　1、培养目标：本专业面向电视台、影视制作公司、广告制作公司、文化演出公司，培养具有扎实的影视美术理论基础和艺术创新能力，从事相关领域视觉形象创作与设计的复合型高级专门人才。本专业学生能够具备在电影美术设计（影视剧场景设计、影视特技设计）、电视美术设计（电视节目场景设计、电视频道包装设计）、戏剧舞台设计、新媒体艺术创作等多个领域从事设计与创作的能力，具备影视剧及戏剧表演、电视节目主持人、公众人物、广告模特、服装及时尚造型等方面的人物形象设计专业知识，具有创造性思维和丰富的想象力，能够熟练运用各种人物造型的表现技巧，从事影视人物造型设计、公众人物形象设计、时尚设计工作的专门技能。

　　2、课程设置：平面立体与色彩构成、素描、彩画、摄影、雕塑、中外美术史、影视美术史、中外服装史、中外化妆史、中外建筑史、影视服装设计、影视化妆设计、影视道具设计、场景设计、影视包装设计、影视服装分析、影视化妆分析、影视道具分析、场景分析、影视包装分析、道具制作技术。

　　3、毕业去向：可在影视制作公司、影视剧组、电视台、剧场、影剧院、艺术表演团体等单位从事专业的舞美、灯光、化妆设计工作。

　　影视后期制作（本科，四年）

　　1、培养目标：本专业集数字技术应用与艺术创作为一体，培养具有扎实的数字媒体技术应用基础和艺术理论基础，掌握数字技术在影视艺术领域、网络多媒体艺术领域中的应用原理、基本知识和技能，并获得系统的数字艺术创作训练，能利用先进的数字媒体技术手段来进行数字影视节目制作、CG创作、网络多媒体艺术设计的复合型高级专门人才。

　　本专业为电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它各影视制作机构等单位培养具有较高影视制作理论水平和数字艺术素养，能够驾驭先进的数字影视技术，熟悉数字影视制作的生产流程，在CG技术与艺术领域具有较高造诣，能进行数字影视节目策划与创作、数字影视特效与合成、电视片头设计与制作、电视栏目及频道整体包装工作的科学和艺术相结合的复合型高级人才。

　　2、课程设置：影视技术概论、电视节目制作技术、音响设备技术、电工基础、数理基础、影视制作基础、影视理论基础、影视特技分析、影视剪辑技术、摄影构图、多媒体制作、后期策划设计、影视包装设计、影视包装分析、数字影视合成技术、二维三维设计、二维三维制作。

　　3、毕业去向：广播电视系统、影视节目制作公司、音像出版公司、电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司文化艺术机构及相关部门。

　　影视卡通与游戏（本科，四年）

　　1、培养目标：本专业面向电视台、影视制作公司、动画公司、网络公司、游戏研发公司、广告公司培养具有良好的人文与艺术修养，扎实的动画艺术理论基础，熟练掌握前沿的动画技术手段，具有较强的艺术创新和创作实践能力，从事动画导演、动画编剧、动画设计、动画制作、游戏美术设计等工作的复合型高级专门人才。

　　本专业学习动画制作和游戏产品开发的整体工作流程，培养具有丰富的艺术修养和扎实的造型能力，熟练掌握影像造型设计的基本规律，能够从事动画形象设计、动画场景设计、分镜脚本与构图设计、原画设计、漫画设计以及相关的视觉设计等工作的高级专门人才。

　　2、课程设置：影视技术概论、动画技法、平面设计、造型设计、动态设计、CG制作基础、影视理论基础、游戏作品分析、卡通作品分析、声像合成、游戏策划设计、卡通策划设计、分镜头故事脚本、二维三维设计、二维三维制作。

　　3、毕业去向：可在各电视台、电视剧制作中心、各影视节目制作公司、动画公司、网络公司、游戏研发公司、广告公司文艺表演团体、教研单位、各单位党政工团等单位从事声音(音响)设计、录制等工作。

　　音乐与唱片制作（本科，四年）

　　1、培养目标：本专业面向广播电视系统、影视节目制作公司、音像出版公司、文化艺术机构及相关部门，培养从事音乐编辑、音乐创作与制作、音乐文化传播等方面工作的复合型高级专门人才。

　　本专业培养具有较扎实的音乐创作功底，熟练运用计算机与电子音乐设备进行音乐制作，能够具备广播电视音乐节目策划、编导、配乐、制作等工作能力；同时为音像制作与出版、网络传播等机构，培养音乐监制、制作、策划、发行及影视剧音响设计等方面的高级技能人才。

　　2、课程设置：影视技术概论、电视节目制作技术、音响设备技术、影视制作基础、音乐理论基础、影视音响分析、音乐制作基础、声学、中外音乐史、音响策划设计、电子音乐制作、音乐作品分析、广播剧制作、音乐录音。

　　3、毕业去向：可在各电视台、广播电视系统、影视节目制作公司、音像出版公司、文化艺术机构及相关部门电视剧制作中心、各影视节目制作公司、文艺表演团体、教研单位、各单位党政工团等单位从事声音(音响)设计、录制等工作。

　　311工程专本连读专业简介：

　　311工程专本连读项目是指学生在学完相应课程后，所获学分将被美国中央密苏里州立大学认可（美国中央密苏里州立大学是美国的一所公立大学），学生在修完专科阶段后可有两种选择 ：一是在英语达到入学要求的情况下前往美国中央密苏里州立大学继续一年的本科阶段学习，获得美国中央密苏里州立大学学士学位 ；二是留在北京吉利大学进入311本科项目，继续学习剩余两年的课程。

　　影视表演（专科，二年）

　　1、培养目标:培养能够适应经济和社会发展需要，德、智、体全面发展，系统掌握影视表演艺术理论，具备高度的审美能力、艺术修养和专业技能的应用型人才。

　　2、课程设置:除公共基础课外，表演专业的主要课程有表演、台词、形体、声乐、影视理论基础、中外戏剧影视史、影视支持、西方影视史、社会实践等。

　　3、毕业去向：可在全国各电视台、电视剧制作中心、各影视节目制作公司、剧组、文艺表演团体、教研单位、各单位党政工团、音像业等部门从事组织、协调、项目运作、表演等工作。也可前往美国中央密苏里州立大学继续本科阶段学习或进入在北京吉利大学311本科阶段学习。

　　广播传媒（专科，二年）

　　1、培养目标:培养具备广播电视新闻传播、传媒撰稿、大众传媒等多学科知识与能力，毕业后能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持及幕后支持工作的复合型应用人才。

　　2、课程设置:除公共基础课外，主要课程有：表演基础、导演基础、中外影视戏剧史、西方当代影视、影视理论基础、剧本创作理论与实践、节目制作、大众传媒、播音撰稿社会实践等。

　　3、毕业去向:可在广播电台、电视台及其他单位从事播音、节目主持、幕后技术操作或指导等工作，也可前往美国中央密苏里州立大学继续本科阶段学习或进入在北京吉利大学311本科阶段学习。