北京吉利大学应用心理学院2008届招生简章
[table=98%][tr][td=1,1,213][table=98%][tr][td=1,1,205][align=center][size=9pt]学院部分照片[/size][/align][/td][/tr][tr][td=1,1,205][align=center][img=205,175]http://www.bgeelyuedu.com/images/yingyong1.jpg[/img][/align][/td][/tr][tr][td=1,1,205][font=宋体][size=9pt]院长[/size][/font][size=9pt]张侃[/size][font=宋体][size=9pt]教授 [/size][/font][/td][/tr][tr][td=1,1,205][url=http://www.bgeelyuedu.com/images/yy2.jpg][img=205,139]http://www.bgeelyuedu.com/images/yy2s.jpg[/img][/url][/td][/tr][tr][td=1,1,205][align=center][size=9pt]参加中央电视台节目[/size][/align][/td][/tr][tr][td=1,1,205][url=http://www.bgeelyuedu.com/images/yy4.jpg][img=205,139]http://www.bgeelyuedu.com/images/yy4s.jpg[/img][/url][/td][/tr][tr][td=1,1,205][align=center][size=9pt]师 生 合 影[/size][/align][/td][/tr][tr][td=1,1,205][url=http://www.bgeelyuedu.com/images/yy3.jpg][img=205,139]http://www.bgeelyuedu.com/images/yy3s.jpg[/img][/url][/td][/tr][tr][td=1,1,205][align=center][size=9pt]心 理 学 讲 座[/size][/align][/td][/tr][tr][td=1,1,205][url=http://www.bgeelyuedu.com/images/yy5.jpg][img=205,137]http://www.bgeelyuedu.com/images/yy5s.jpg[/img][/url][/td][/tr][tr][td=1,1,205][align=center][size=9pt]课 外 交 流[/size][/align][/td][/tr][/table][/td][td=1,1,6] [/td][td=1,1,513][indent][indent][align=right] [/align][align=right] [/align][/indent][/indent][indent][align=center][size=5][b][font=华文新魏]应用[/font][/b][/size][b][font=华文新魏][size=18pt]心理学院[/size][/font][/b][/align]
[color=#cc3300][size=9pt]学院概况[/size][/color]
[size=9pt]北京吉利大学应用心理学院是我校适应社会发展与市场需要，于2003年12月成立的。现有全日制在校学生610余名，共4个年级15个班。 [/size]
[size=9pt]学院目前提供社区康复（心理咨询与保健）、家政服务(涉外家政服务)、社区康复（特殊人群心理康复），心理学、学前教育，心理保健与咨询、涉外家政管理、社区心理卫生8个专业，并本着培养高级应用型、操作型人才的原则，开设了组织管理心理、医学心理与心理咨询、教育与儿童发展心理、司法心理、公共关系与市场营销、传播与广告心理、工程心理、文化艺术与宗教心理8个专业方向。毕业生可以到学校、医院、社区、中外企业、公检法、go-vern-ment机关、群众团体、旅游饭店、新闻媒体、文化艺术团体、宗教机构、部队、航空航天等单位从事与心理学相关的工作，取得心理咨询师、心理保健师职业资格的可以独立开业。 [/size]
[size=9pt]学院定期开设心理咨询与心理治疗、人力资源开发与管理专业硕士研究生课程，为各级各类教育、医疗卫生、企事业单位及相关机构培养和造就系统掌握心理学专业理论与方法，具有运用心理学知识解决实际问题的能力，能胜任心理学教学、科研、临床心理咨询与治疗、组织管理、市场营销、人才测评与培训等工作的高层次、专业化、应用型的专门人才。 [/size]
[color=#cc3300][size=9pt]学院特色[/size][/color]
[size=9pt]应用心理学院遵循学生认知发展的科学规律，注重因材施教、合理引导，有效激励，强调“知识、能力、素质”三者并重，制定了“从精品开始，从教学质量抓起”的发展战略，提出了“全心全意为学生服务”的口号，学院为每一位学生建立了心理档案，监测和引导学生的个性发展，并在北京、天津、浙江、海南、河北等地的企业、医院、学校、社区建立了一大批实习实践基地，为学生提供了锻炼的舞台，同时丰富多彩的学术、学生社团活动提高了学生的理论素养和实践能力。 [/size]
[color=#cc3300][size=9pt]师资力量[/size][/color]
[size=9pt]院长张侃为美国依利诺大学心理学博士、第三世界科学院院士、中国科学院心理研究所所长、博士生导师、中国心理学会理事长、中国人类工效学会理事长、国际心理学会执委。 [/size]
[size=9pt]副院长邬明朗为中国关工委专家委员会副秘书长、中科院心理所工程心理学硕士；副院长张伯源为原北京大学心理学教授、卫生部中国健康教育研究所研究员。 [/size]
[size=9pt]学院现有专职教师9名，其中教授3名，博士1名，硕士2名。另外依托北京优越的教育资源，学院还聘请了北大、清华、中科院心理所、北师大、安定医院等高等院校及医疗单位的众多资深专家学者为兼职教授，从而拥有一支实力雄厚的专、兼职教师队伍，能够保证高水平的教学质量。 [/size]
[color=#cc3300][size=9pt]发展前景[/size][/color]
[align=left][size=9pt]未来的应用心理学院将是集本科生、研究生、留学生等多种办学层次，全日制、短期培训、证书教育多种办学形式于一体的新型教学科研实体。欢迎热爱心理学事业的有志青年来学院学习！ [/size][/align][align=left] [/align][color=#cc3300][size=9pt]学科带头人[/size][/color]
[align=left][size=9pt]张侃 应用心理学院院长，美国伊利诺大学心理学博士，现任中国心理学会理事长，国际心理学会执行委员，国际应用心理学会（IAAP）执委，国际人因学会（IEA）执委，国际科联（ICSU）中国委员会委员，2004年第28届国际心理学大会秘书长、组委会主任，中国科学院心理研究所原所长、研究员、博士生导师[/size][font=宋体][size=9pt]。[/size][/font][/align][align=left] [/align][/indent][/td][/tr][/table][color=red][b]应用心理学院08级计划外热招专业一览表：[/b][/color]
[color=red][b][attach]63808[/attach][/b][/color]
[color=red][b]应用心理学院08级计划内热招专业一览表：[/b][/color]
[b][color=#ff0000][attach]63809[/attach][/color][/b]
[[i] 本帖最后由 野哥 于 2008-5-22 15:50 编辑 [/i]] [align=center][align=center][img=300,43]http://www.bgeelyuedu.com/jianzhang2006/dajianzhang/2004yyxueyuan.gif[/img][/align][/align][b][size=9pt]一、国家计划内统招专业[/size][/b]
[b][size=9pt]社区康复 (心理咨询与保健方向）（专科，二年）[/size][/b]
[b][size=9pt]1、培养目标：[/size][/b][size=9pt]培养德、智、体全面发展，了解掌握心理学理论与方法，具有社区心理保健工作的基本理论、基本知识和操作技能，能够服务社区健康人群以及老人、残疾人、病人、心理问题儿童等特殊人群，从事心理咨询、心理保健与护理的具有职业技能证书的应用型专门人才。[/size]
[b][size=9pt]2、课程设置：[/size][/b][size=9pt]基础心理学、社会心理学、医学心理学、人体解剖生理、社会工作学、环境心理学、心理咨询与心理治疗、社区心理保健、儿童心理分析与辅导、心理测量技术、行为矫正技术、催眠与放松训练技术、系统家庭治疗技术、艺术治疗技术（包括音乐、舞蹈、书画）、老年心理分析与咨询、残疾人心理与训练技术 心理咨询师证书、心理保健师证书、护理心理学、性心理学等。[/size]
[b][size=9pt]3、毕业去向：[/size][/b][size=9pt]随着我国逐渐步入“老年社会”，人们对生活质量的要求日渐提高，“社区康复”已经提到我国“十一五”计划的日程上，但是目前我国社区康复的人才十分匮乏，需求量巨大，因此“社区康复”学生的就业前景良好。毕业生可到各类医院、疗养院和康复中心、社区、群众团体、学校、部队和企事业单位从事心理保健、心理咨询的相关工作，取得心理咨询师、心理保健师职业资格的还可以独立开业。[/size]
[b][size=9pt]家政服务(涉外家政服务方向）（专科，两年） [/size][/b]
[b][size=9pt]1、培养目标：[/size][/b][size=9pt]培养德、智、体、美全面发展，了解涉外家政服务理念和实际操作方法、掌握现代家庭管理理论知识，能适应为外籍或高等级家庭的管理中提供心理、家庭教育、儿童养育、保健、护理、理财、家务、礼仪、公关、外语等全方位服务的高层专门人才。[/size]
[b][size=9pt]2、课程设置：[/size][/b][size=9pt]现代家政管理、儿童心理学、发展心理学、老年心理学、医学基础知识、营养与烹饪、家居环境与园艺、家庭护理与健康、家庭理财、儿童养育与教育、心理保健师证书课程、礼仪与交际、汽车驾驶员资格证书、美体与塑身、家用电器使用和保养、专业英语、计算机应用、英语口语强化等课程。 [/size]
[b][size=9pt]3、毕业去向：[/size][/b][size=9pt]大型家政服务企业、高级文秘、涉外（在中国的外国人员，如外国专家、大使馆人员、外企经理人员等）或高等级收入家庭的家政管理服务、家政咨询顾问或自主创业。[/size]
[b][size=9pt]社区康复（特殊人群心理康复方向）（专科，两年） [/size][/b]
[b][size=9pt]1、培养目标：[/size][/b][size=9pt]培养了解各种特殊人群的心理特点和心理问题。掌握对特殊人群进行心理保健、心理咨询与心理治疗的基本知识与技能，从事特殊人群心理康复工作并取得相应职业技能证书的应用型人才。[/size]
[b][size=9pt]2、课程设置：[/size][/b][size=9pt]基础心理学、社会心理学、人体解剖与生理、社区心理保健、应用心理测量学、变态心理学、残疾人心理诊断与训练、心理咨询与心理治疗行为矫正技术、催眠与放松训练技术、护理心理学、心理咨询师职业证书课程。 [/size]
[b][size=9pt]3、毕业去向：[/size][/b][size=9pt]随着我国经济的发展、人们对生活质量的要求日渐提高，特殊人群（即各类残疾人）受到国家的人性关怀逐渐提高，因此"社区康复（特殊人群心理康复）"学生的就业前景良好。毕业生可到各类特殊人群的康复和教育机构、培智学校（智力落后儿童学校）、聋哑学校、盲人学校、社区服务部门、民政部门、社区医院、疗养院、残疾人康复医院等机构进行相应工作。[/size]
[b][size=9pt]二、扩招专业[/size][/b]
[b][size=9pt]心理学（本科，四年） [/size][/b]
[b][size=9pt]1、培养目标：[/size][/b][size=9pt]培养系统掌握心理学专业的基本理论与方法，具有运用心理学知识解决实际问题的能力，能胜任心理学教学与科研、心理咨询与心理治疗、人事测评及人力资源开发与管理、市场营销、公共关系、社区心理保健以及公安、司法、航天、军事、工程等特殊领域人才的鉴别与培养等心理学相关工作的应用型专门人才。[/size]
[b][size=9pt]2、课程设置：[/size][/b][size=9pt]普通心理学、社会心理学、教育心理学、发展心理学、医学心理学、实验心理学、心理测量、组织管理心理学、心理卫生与心理咨询、心理统计学、应用心理学、生理心理学、心理学史、认知心理学、变态心理学、环境心理学、心理实验设计、心理治疗、人事测量、其他相关方向课程及社会实践。[/size]
[b][size=9pt]3、毕业去向：[/size][/b][size=9pt]毕业生可以到学校、医院、社区、中外企业、公检法、go-vern-ment机关、群众团体、旅游饭店、新闻媒体、文化艺术团体、宗教机构、部队、航空航天、各种心理培训机构、少年管教所与工读学校等单位从事与心理学相关工作，取得心理咨询师职业资格的还可以独立开业。[/size]
[b][size=9pt]学前教育专业（本科，四年） [/size][/b]
[b][size=9pt]1、培养目标：[/size][/b][size=9pt]培养掌握心理学基本理论知识与方法，了解学前阶段幼年儿童的心理特点与基本心理问题，掌握对学前儿童进行教育、培养的基本知识与技能，从事学前儿童教育并具有相应职业技能证书的应用型专门人才。[/size]
[b][size=9pt]2、课程设置：[/size][/b][size=9pt]学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿文学、幼儿园组织与管理、学前儿童数学教育、学前教育科学研究、学前儿童科学教育、学前儿童体育、学前儿童语言教育、幼儿园课程学前教育学、普通逻辑、学前心理学、学前卫生学、学前教育原理、学前游戏论、学前比较教育、学前教育史、学前特殊儿童教育、学前儿童心理卫生与辅导、学前教育科学研究与论文写作、学前教育诊断与咨询、学前教育行政与管理。 [/size]
[b][size=9pt]3、毕业去向：[/size][/b][size=9pt]毕业生可以到幼儿园、托儿所、社区、幼儿教育机构等进行相关专业教育教学工作。[/size]
[b][size=9pt]三、311品牌专业[/size][/b]
[b][size=9pt]心理保健与咨询（本科，四年）[/size][/b]
[b][size=9pt]1、培养目标：[/size][/b][size=9pt]培养了解心理学基本理论知识，掌握心理保健、心理咨询与心理治疗方法，具有熟练进行心理咨询与心理治疗、心理健康测评能力的应用型人才。[/size]
[align=center][table=98%][tr][td][align=center][align=center][img=200,124]http://www.bgeelyuedu.com/jianzhang2006/dajianzhang/sh.jpg[/img][/align][/align][/td][td=1,2,46%][b][size=9pt]2、课程设置：[/size][/b][size=9pt]普通心理学、社会心理学、发展心理学、心理统计学、心理测量、变态心理学、人格心理学、健康心理学、心理咨询与治疗、青少年心理学、老年心理学、性心理学、行为矫正技术、催眠放松训练技术、系统家庭治疗技术、认知心理治疗技术、精神分析治疗技术、音乐心理治疗与书画心理治疗技术，心理咨询师职业资格证书课程等。[/size]
[/td][/tr][tr][td][align=center][align=center][b][size=9pt]上海市教育厅领导来我校参观[/size][/b][/align][/align][/td][/tr][/table][/align][b][size=9pt]3、毕业去向：[/size][/b][size=9pt]到各类医院、疗养院和康复中心、社区、群众团体、学校、部队和企事业单位从事心理保健、心理咨询的相关工作，取得心理咨询师职业资格的还可以独立开业。[/size]
[b][size=9pt]涉外家政管理（专科，二年）[/size][/b]
[b][size=9pt]1、培养目标：[/size][/b][size=9pt]培养了解涉外家政服务理念和现代家庭管理理论知识，掌握涉外家政的实际操作方法，能适应在外籍或高等级家庭的管理中提供心理、家庭教育、儿童养育、保健、护理、理财、家务、礼仪、公关、外语、家庭档案管理等全方位服务的高层专门人才。[/size]
[b][size=9pt]2、课程设置：[/size][/b][size=9pt]现代家政管理、儿童心理学、发展心理学、老年心理学、医学基础知识、营养与烹饪、家居环境与园艺、家庭护理与健康、按摩与推拿、家庭理财、儿童养育与教育、心理咨询师或保健师证书课程、礼仪与交际、汽车驾驶员资格证书、现代服装服饰、美体与塑身、家用电器使用和保养、家政专业英语、计算机应用、实习与实训、英语口语强化等课程。[/size]
[b][size=9pt]3、毕业去向：[/size][/b][size=9pt]大型家政服务企业、涉外（在中国的外国人员，如外国专家、大使馆人员、外企经理人员等）或高等级收入家庭的家政管理服务、家政咨询顾问或自主创业。[/size]
[b][size=9pt]社区心理卫生（专科，二年）[/size][/b]
[b][size=9pt]1、培养目标：[/size][/b][size=9pt]培养掌握心理学基本理论知识与方法，了解社区各种人群的心理特点和心理问题，掌握对各种人群进行心理保健、心理咨询、心理治疗的基本知识与技能，能够从事各种人群以及老人、病人、问题儿童等特殊人群的心理康复工作并能够进行心理咨询、心理保健与护理，取得相应职业技能证书的应用型专门人才。[/size]
[b][size=9pt]2、课程设置：[/size][/b][size=9pt]普通心理学、社会心理学、人体解剖与生理、社区心理保健、心理统计学、应用心理测量学、变态心理学、发展心理学、人格心理学、残疾人心理诊断与训练、儿童心理分析与辅导、老年心理分析与咨询、心理咨询与心理治疗、行为矫正技术、催眠与放松训练技术、系统家庭治疗技术、心理咨询师职业证书课程。[/size]
[b][size=9pt]3、毕业去向：[/size][/b][size=9pt]随着我国经济的发展，人们对生活质量的要求日渐提高，社区心理卫生、维护社区各种人群的心理健康、提高心理健康水平将得到人们的日益关注，因此社区心理卫生专业的毕业生的就业前景良好。毕业生可到社区医院、疗养院和康复中心、群众团体、学校、部队和企事业单位从事心理卫生保健与心理咨询工作。[/size]
页:
[1]